乡村少年宫活动实施方案

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1、2014——2015学年度曹庄中心小学乡村少年宫活动实施方案一、指导思想:以十八大精神为指导,落实科学发展观,坚持以人为本,以县乡村少年宫建设的实施意见为方向,结合我校的实际,为农村孩子提供更优质的活动场所和教育资源,以素质教育为重点,注重德育教育、养成教育、体验教育、创新教育和实践教育,推动和谐社会、和谐舞台的建设,实现孩子的快乐学习,全面发展,健康成长。二、活动原则:以服务学生为宗旨,以丰富学生的课余生活、培养学生的创新精神和实践能力为重点,利用乡村少年宫这块阵地,逐步构建课内和课外结合、校内和校外配合,加强城乡学校之间的交流,建立一个布局合理、功能完备、百姓满意、家长放心、学生

2、喜欢、独具我校特色的未成年人思想道德建设的教育体系。三、工作重点目标:1、多方拓宽渠道,筹集资金,切实保障乡村少年宫建设的正常运转;2、通过多种途径和方式,进一步挖掘现有师资潜力,搞好师资培训,同时采取走出去、请近来的办法,提高辅导员专业水平和教学水平;3、突出特色,大力开展剪纸特色活动,建设具有相对知名度的乡村少年宫。四、计划及安排:1、加强组织领导,进一步提高思想认识。针对我校乡村少年宫实际成立专门的领导小组,指导、协调和考核“少年宫”建设,教职工全员参与工作,加强辅导员队伍建设,有计划地组织辅导员到外地参观学习,定期召开辅导员工作会,探讨工作体会与经验交流。领导小组:组长:赵雪

3、峰副组长:马芝香组员:刘振赵宽王学进王莹张亚芳解自菊赵丽王经雷朱同秀2、做好宣传发动工作,进一步达成共识。充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式,加大宣传力度。通过宣传,让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义,为全面实施素质教育创造良好氛围;坚持“挖掘学校潜力,树立学校特色”的原则,加大辅导员培训力度,利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式,努力培育一支高素质的专业教师队伍,以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求。3、重视硬件建设。学校高度重视“乡村少年宫”的硬件建设,自我加压,自求发展,在充分利用学校现有设施的基础上,多方筹措资金,使“乡村少年宫”的硬件建设达到

4、较高层次规模。4、加强师资队伍建设。在音、体、美方面,着力打造一支专职辅导员队伍。校内音乐辅导员:王经雷校内体育辅导员:王莹校内美术辅导员:赵丽校内兼职辅导员:校内专职辅导员以外的文化课教师。校外辅导员:利用当地的社会教育资源,聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。关于师资培训,学校要积极配合上级主管部门的安排,通过“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平。如外出短期培训或进修,聘请专家来校指导,支持教师参加培训班,来规范我们的教学行为,提高辅导员教师的技能和教学水平。学校还要充分利用社会教育资源。可邀请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先

5、进人物等来做辅导员,充实“乡村少年宫”的师资力量。同时,每年寒暑假期间,利用大学生返乡的机会,吸收有一技之长的大学生参与“乡村少年宫”活动。5、统筹学生的项目与时间安排。乡村少年宫领导小组依据每个班级申报的特色项目,进一步统筹规划全校的项目。以体验教育为基本途径,区分不同层次未成年人的特点,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的德育实践活动,并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择,做到人人要参与,人人有项目,使所有学生能初步掌握一两种实践技能。6、活动内容与形式“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性

6、、趣味性相结合,要适合孩子的年龄特点,尤其要结合农村孩子的实际,并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面:(1)文化艺术活动。通过经典诵读、音乐、舞蹈、绘画、书法、剪纸等活动,培养孩子正确的审美观念和审美能力,陶冶情操,提高文化艺术素养。(2)体育活动。通过参加球类、象棋等多种多样的体育活动项目,培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、跳绳、等俱乐部的活动。(3)游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动,因地制宜地让孩子在自己的团体中愉快地玩乐,丰富他们的假日文化生活。五、激励机制1、学校将向对“曹庄镇中心小学乡村少年宫”发展做出显著成绩的班级

7、或个人定期给予表彰,并授予荣誉称号。2、学校加大工作考核力度,把教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。加强学校德育,提高德育实效,是一项艰巨而复杂的工程,也是学校通过“小手拉大手”提高全社会文明素质的义不容辞的责任。乡村少年宫建设工作将争取得到大多数家长和教师的赞许与支持。以后,将多方拓宽渠道,确保乡村少年宫建设的顺利开展。通过多种途径和方式,进一步挖掘现有师资潜力,搞好师资培训,提高辅导员专业水平和教学水平;聘请专家、校外辅导员

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