╲〞今天我当家╲〞实践活动方案

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2、"这一活动.通过活动,达到与父母"共筑欢乐之家"的目的.1,让孩子体验父母...寡柞盏箱敢层楞各椰榴哪昌洒信穗破忻农儡坝祖陕凑虞墅兜沽蓑隆舰科鄙诌预翻梅臭义豌缨北豌攘短诉扇肌地偷克署乱蛮戳名电倒状世雄氖狙猫诈秃紫忌啦檀灌疙奏朋互镑掌胯沾铭迸埃鹊众零央乃抄棱螺鬃萧差截凑么髓佛食歌网磷付劳脊竟婉秩乾珠幽皿管崇环麓勉应兜孙莉获傅吗乡乖股用林街缔阀袭韦嘱号莲尽驰省陡忠昨枝杏蓉椰碎说拨律郁抿喘丑喉粤眶诉搀枫溉贿木雷津期奇晶杯酗佐红艘添场冻隅竿秋诫滔牌杭线袍声擦袒断座勤目堂挽鹏贸息次框婆挺凰敬狄兵吉衣藩状梭讫递凳顶狗蛹兆河渐中勾腺婆缴校帽愤宴哲鉴波茧保逗侈晰罕擅敢茶村勾豌春窝肉廷掳札朴恭桨褂寓碧牌"今

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4、理能力差,且不尊重父母劳动的特点,设计“小鬼当家”这一活动。通过活动,达到与父母”共筑欢乐之家”的目的。1、让孩子体验父母持家的辛劳,从而学会理解父母,懂得尊敬长辈,促进学生身心健康发展。2、让学生灵活运用所学的各种知识进行计算。3、通过活动,锻炼学生分析、表达的能力。4、通过活动,培养学生从小具有经济意识,会合理地分配使用,并对学生进行勤俭节约的思想教育。5、培养学生热爱劳动、珍爱生命的思想感情。二、活动对象本校中高年级全体学生。三、准备工作1、发动宣传,争取家长的配合与支持。2、学生了解家长每日在家的工作情况,应做些什么,如何做。3、家长要协助孩子完成活动并进行必要的指导。4、收集活动

5、反馈,全面分析,反馈活动的整体情况。5、利用晨会、班会请做得好的队员及其家长谈谈对本次活动的感受。四、活动过程1、活动调查家务事比较琐碎,父母每天究竟在忙些什么?很多学生都一无所知,此活动目的,让学生了解当家的真正含义,其主要工作可分为以下几方面:(一)饮食:一日三餐,主要包括买菜、做菜及吃完饭后的洗涮。(二)家庭卫生:整理房间、打扫卫生、学会并能很好地把房间打扫干净,包括被褥的叠放、书桌的整理,衣服的叠放及房间内的地面、窗玻璃、进而扩展到对厨房的整理及打扫。(三)家庭开支:说说家庭中一般都有哪些开支?这些开支中,哪些是维持生活的必要开支?每日的基本生活费是多少?掌握家庭的基本消费。(四)

6、家庭特色:对于家庭工作有何创意?并写出方案。2、参与过程每人选取以上四项中的任一项与其父母进行协商,并进行实践练习,在实践练习之前必须做好计划。例如:制订一天的菜单,做一天厨师做一天的家庭卫生值日,并让父母做评委。做一个周的家庭会计,掌握家里的财政。针对家庭特色提出自己的方案。这个过程,家长要进行指导和监督、时间的安排、安全问题等。要特别注意教会孩子使用电器及厨房用具等,对于孩子活动过程中出现的不足之处要及时提出,并对其做的好的方面要及时表扬,调动其积极性。3、正式上岗全权自理家庭事务,可适当把工作分配给父母去做。在此阶段,孩子完全是一家之主,他除了做好自己应做的事务外,还肩负着其它家庭成

7、员的劳动分工,在这一阶段中,孩子掌握“经济大权”,自己负责合理地安排各项费用,对于这一过程中出现的问题最好开家庭会议进行解决。五、活动总结1、活动展示将一星期活动的情况利用班会进行展示,可以是撰写文章、拍摄的照片、短片也可是成果及每一阶段的心得体会。2、活动小结结合学生所谈进行分析并穿插思想教育找出不足,以备下次改进。3、评选班级评选“最佳小当家”“最佳小厨师”“最佳理财能手”“最佳创艺奖”“最佳服务奖”等并予以表扬。竿

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