智取生辰纲课件_2

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1、智取生辰纲施耐庵智取生辰纲关于作者整体咸知关于作品情节分析人物简介人物分析相关知识问题讨论词语积累课后作业影片欣赏关于作者施耐庵（1296-1370），兴化白驹场（今大丰县白驹镇）人，祖籍苏州。自幼聪明好学，能诗擅文，才华出众。25岁中进士后，任钱塘县官两年。由于生活在元朝的残酷统治下，经历元末激烈的农民起义，深感自己与当道的权贵不合，决定归隐，闭门著书。农民起义领袖张士诚曾劝他出山，被谢绝，朱元璋也多次召他，他坚决不受。关于作品《水浒传》描写了南宋末年“官逼民反”的历史真实，热情讴歌了农民起义的正义性。由

2、于作者文笔精工，状物肖妙，塑造了108位草莽英雄的生动形象，其艺术性为世界文学史所重视。这部传奇式的小说，长期以来，一直为海内外所欢迎。关于施耐庵的祖籍问题，尚有争论，已有苏州、钱塘、兴化、盐城、淮安各种说法。这些地方人民都以他为本乡人而荣，可见人民对他热爱之深。关于作品《水浒传》是文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说，艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后写了几场反土豪、打官军的战

3、争。关于作品后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后以悲剧结局。作者对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严整，以官逼民反，替天行道为主线，每个故事又独立成章。有关人物杨志：原为殿司制使，因失陷花石纲丢官；沦落东京，因盘缠使尽卖祖传宝刀，无奈杀泼皮牛二，流配东京大名府充军(第12回)。大名府留守梁世杰恩赦杨志，安排比武，杨志斗武出色，被梁中书提拔做管军提辖使(第13回)；受梁中书重托，押运生辰纲，在黄泥冈失陷(第16回)；走投无路，落草二龙山宝珠寺(第17回) 。相关知识

4、------生辰纲正音酷()热皓（)齿红唇诰()命郜()金属锆()桎梏()趱()行攒()集腌臜()虞()侯别拗()拗()开拗()口令絮絮聒()聒刮()风挺括()剜()口割舌宛()然婉()转豌()豆kùhàogàogàogàogùzǎncuánzāyúniùǎoàoguāguākuòwānwǎnwǎnwān字词积累蜿()蜒没()奈何强人出没()的去处没()齿不忘始皇既没()没()有死心塌()地坍()塌背心都溻()湿了邋遢()卧榻()一沓（)纸wānmòmòmòmòméitātāntātātàdá字词积累杨志这

5、一行人要取六月十五日生辰。正字【古】赶。【今】动词，拿，拿走。这厮不值得便骂人。【古】有必要。【今】作某事有意义。这里正是强人出没的去处。强人【古】强盗。【今】能独当一面，坚忍不拔有所作为的人，如女强人。去处【古】地方。【今】去的地方，也有地方的意思。字词积累只见对面松林里影着一个人。【古】遮蔽躲藏。【今】影子，名词。你理会得甚么！【古】懂，知道。【今】理睬。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么不紧？【古】付给。【今】指借了钱归还别人。字词积累五贯便依了你五贯，只饶我们一瓢吃。【古】（买卖场

6、合）多给，让人占点便宜。【今】宽恕，饶恕。我们胡乱也买它这桶吃。【古】索性，干脆。【今】任意；马虎、随便。连累我们也吃你说了几声.【古】被。【今】吃东西。那计较都是吴用的主张。【古】计策。【今】计算比较；争论；算计、筹划。字词积累用一句话概括课文内容：杨志押送的生辰纲被吴用智取。杨志押送金银担吴用智取生辰纲基本故事情节故事发生：杨志改时送生辰纲（1--4）。故事发展：七雄贩枣蒙杨志（5--6）。故事进一步发展：白胜设计诱官军（7-9）。智取生辰纲故事高潮：杨志无奈买白酒（10）。故事结局：杨志误失生辰纲（1

7、1）。尾声：吴用智取生辰纲（12）。小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？明线——杨志押送生辰纲；暗线——晁盖智取生辰纲。请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？六月初四正午；黄泥冈松树林。“花开两朵，各表一枝”上路中计失纲定计施计劫纲明线暗线杨志押送生辰纲好汉智取生辰纲六月初四正午黄泥岗松树林1、晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？情节分析：（1）六月初四正午，在黄泥冈松树林中，押纲

8、的杨志与劫纲的晁盖等人碰上了，他们的碰见是不是偶然的呢？不是。吴用精心安排，设下圈套，等杨志来钻。①时间：六月初四正午，有什么天气特征？十分炎热，热不可当。为在松林休息和白胜卖酒作好准备。从中可以看出，这个时间是吴用精心挑选的，可说是智用天时。（2）为什么吴用要安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？小说中环境描写是怎样的，有什么特点？从杨志一伙上路起，到杨志自己也喝酒解渴止，反复写气温、写太阳、写树林；直接写“热”