2018年政治性警示教育民活会对照检查材料发言稿汇编

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1、2018年政治性警示教育民活会对照检查材料发言稿汇编2018年政治性警示教育民主生活会对照检查材料发言稿　　深刻吸取鲁炜、张杰辉案沉痛教训，以案为戒开展对照检查，联系自己工作实际，对照查摆问题和不足，深刻剖析产生问题的根源，提出了相应的整改措施，撰写了个人的对照检查材料，希望主要领导和其他班子成员提出批评意见。　　一、对鲁炜、张杰辉违纪违法案件的认识　　鲁炜、张杰辉严重违纪违法案件，性质非常严重，影响十分恶劣，教训极其严重。鲁炜、张杰辉之所以走上违纪违法道路，关键是政治忠诚缺失、政治立场动摇、纪律观念淡薄造成的。对这些腐败

2、分子的严肃查处，充分体现了以断锤炼，没有深入将信仰和理想信念内化于心，外化于行，导致对该方面认识不足、重视不够。　　1.严明纪律、严格监督方面。一是对党忠诚老实的重要性认识还不够。认为只要认真履行党员干部职责，严格遵守党的政治纪律和政治规矩就是对党忠诚老实，没有更深入认识到对党忠诚老实的实质。二是思想认识还没有完全到位，缺乏长期抓好“八项规定”落实的狠劲和韧劲。　　2.带头锤炼作风方面。一是官僚主义方面，深入基层调研不够，下基层接地气少，导致工作思路变窄，造成工作针对性和实效性不强;二是享乐主义方面，缺乏较强的忧患意识和创

3、新精神，有时安于现状、不思进取，缺乏开拓进取的精神。　　3.讲政德修政德方面。对小团体小圈子问题的认识程度、重视程度不够。认为该问题离自己很远，自己的工作圈、朋友圈、关系圈相当单一简单，就放松了警惕，没有时刻保持警醒，督促自身。　　4.意识形态方面。对意识形态工作的极端重要性认识还不够，对统战系统联合党支部落实意识形态工作的监督力度不够，开展精神引领的方式方法过于单一，缺乏针对性和实效性。　　二、产生问题的原因分析　　剖析产生问题的根源主要是理想信念、政治纪律和政治规矩、党性修养、“四个意识”、“四个自信”等方面还不同程度

4、地存在着差距和问题。　　三、整改措施　　1.加强党性修养，坚定理想信念。一是要坚决维护中央权威，确保同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。牢固树立“四个意识”，坚定不移地向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，党委提倡的坚决响应，要求的坚决照办，禁止的坚决杜绝，确保政令畅通、令行禁止，确保党委的各项决策部署落到实处。二是要提高政治敏锐性和政治鉴别力，树立人生正确的价值取向，做政治上的明白人。坚决抵制党内和社会上一些歪风邪气，大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明地反对似是而非的错误观点和歪理邪说。三是严肃认真开展党内政治

5、生活，坚持各项组织生活制度，提升党务工作能力和水平。　　2.严守各项纪律，切实改进作风。一是严守政治纪律，做务实清廉的引领者。时刻严守党的政治纪律和国家法律法规，时刻牢记秉公用权、廉洁从政，牢固树立“法纪红线不可逾越、法纪底线不可触碰”的理念，进一步拧紧思想“总开关”，管好亲属和身边的工作人员，把严守党的政治纪律和政治规矩放在第一位。二是加强机关作风建设，严格执行各项规章制度。要严格依法依规办事，严格执行机关单位人事管理制度，加大对本单位机关作风监督管理力度，对违反单位相关制度的人员进行谈话，从而提高本单位工作人员的办事效

6、率和服务质量。　　3.提升宗旨意识，践行群众路线。一是要增强宗旨意识，树立为民服务精神。把维护和实践人民利益放在首位，牢固树立全心全意为人民服务的思想。2018年党委领导班子政治性警示教育专题民主生活会对照检查材料　　根据省委、市委安排部署，**大学党委开展了政治性警示教育专题民主生活会的安排部署，深入学习贯彻习近平总书记在十九届中央纪委二次全会上的重要讲话精神，认真学习了省委书记陈求发同志在全省警示教育大会上的讲话精神。对照党章党规党纪，对照初心和使命，对照“四个意识”和“四个自信”，聚焦旗帜鲜明讲政治方面、坚定理想信念

7、严明纪律、严格监督、带头锤炼作风、讲政德修政绩五个方面存在的突出问题，坚持查摆问题不留死角、刨铣原因不走过场、整改提高立见成效。现就对照检查情况报告如下：　　一、存在的突出问题　　(一)在旗帜鲜明讲政治方面。维护政治纪律和政治规矩态度不坚决。个别班子成员对在社会上听到的一些损害党的形象和威信的言行，对与党中央、省委党委和市委部署要求不一致的言论，特别是对错误的政治言论，不敢亮剑、不敢斗争，扮“绅士”、装“深沉”。　　(二)在带头锤炼作风方面。有时候存在畏难厌战情绪，情绪低迷。每天面对的都是难事、琐事、操心的事。面对艰巨繁重

8、的工作任务，畏难厌战情绪有时在班子成员中或多或少的存在。缺少了拼搏的劲头，做事有满现状，比上不足比下有余的想法。“官本位”思想的影响依然存在，做群众工作怕麻烦、图省事，解决群众诉求抓得不够紧，纠正侵害群众利益行为不够及时有力，一定程度上存在脱离实际、脱离群众的倾向。特别是在“为了谁、依靠谁、我是谁”的问