烃的燃烧和分子式的确定

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1、XXXX教育学科教师辅导讲义讲义编号:学员编号:年级:高课时数及课时进度:学员姓名:辅导科目:高中化学学科教师:学科组长签名及日期课题烃的燃烧和分子式的确定授课时间备课时间教学目标1、学会确定有机物分子式、结构式的方法和解题要点;巩固以物质的量为核心的化学计算。2、培养发散思维、抽象思维、逻辑思维和归纳小结能力。3、学会运用实验数据分析确定物质的微观组成的方法,使化学学习从定性趋于定量化。重点、难点重点:烃的分子式和结构式的确定。难点:烃的燃烧考点及考试要求烃和燃烧和分子式、结构式的确定是一个重点内容教学内容一、知识归纳

2、烃的燃烧燃烧通式为:CxHy+(x+y/4)O2=xCO2+y/2H2OCxHyOz+(x+y/4-z/2)O2=xCO2+y/2H2O一、气态烃燃烧体积的变化若水为液体,燃烧后体积缩小,减小值只与烃中氢原子数目有关;若水为气体,总体积变化也只与氢原子数目有关:H=4,V前=V后;H>4,V前<V后;H<4,V前>V后。例1、体积为10mL的某气态烃,在50mL足量O2里完全燃烧,生成液态水和体积为35mL气体(气体体积均在同温同压下测定),此烃的分子式是()A、C2H4B、C2H2C、C3H6D、C3H8二、烃的物质的

3、量与燃烧产物中CO2和H2O的物质的量的关系n(烷烃)=n(H2O)-n(CO2);烯烃:n(H2O)=n(CO2);n(炔烃)=n(CO2)-n(H2O)。例2、由两种烃组成的混合物,已知其中之一为烯烃。燃烧1mol该混合物,测得产生CO24.0mol及H2O4.4mol,试求混合烃的组成情况?三、等质量的不同烃完全燃烧消耗O2及生成CO2和H2O的情况C/H个数比越大,生成CO2越多;H/C值越大,生成水越多,消耗O2也越多;实验式相同的不同烃,上述三者对应都相等。例3、完全燃烧某混合气体,所产生的CO2的质量一定大

4、于燃烧相同质量丙烯所产生CO2的质量,该混合气体是()A、乙炔、乙烯B、乙炔、丙烷C、乙烷、环丙烷D、丙烷、丁烯四、总质量一定的两种有机物以任意比混合,完全燃烧消耗O2及生成CO2和H2O为定值CO2或H2O为定值,两种有机物满足C或H的质量分数相等,包括实验式相同的情况;消耗O2不变,满足实验式相同。例4、某种含三个碳原子以上的饱和一元醛A和某种一元醇B,无论以何种比例混合,只要总质量一定,完全燃烧生成CO2和H2O的质量不变。(1)醇B应符合的组成通式?(2)醇B的分子结构满足的条件?五、等物质的量的不同有机物完全燃

5、烧,消耗O2及生成CO2和H2O相等CO2或H2O相等,分子式中碳原子或氢原子个数相等;消耗O2相等,燃烧通式中O2系数相等,或将分子式变形,提出(CO2)m(H2O)n后剩余部分相等。例5、燃烧等物质的量的有机物A和乙醇用去等量的O2,此时乙醇反应后生成的水量是A的1.5倍,A反应后生成的CO2是乙醇的1.5倍,A是()A、CH3CHOB、C2H5COOHC、CH2=CHCOOHD、CH3-CH(CH3)-OH六、总物质的量一定的不同有机物以任意比混合1、消耗O2和生成水为定值:两分子式满足H相等,相差n个C,同时相差

6、2n个O。2、消耗O2和生成CO2为定值:两分子式满足C相等,相差n个O,同时相差2n个H。例6、有机物A、B分子式不同,它们只可能含C、H、O中的两种或三种。如果将A、B不论以何种比例混合,只要物质的量之和不变,完全燃烧时,消耗的O2和生成的水的物质的量也不变。(1)A、B组成必须满足的条件?(2)若A是CH4,则符合上述条件的化合物B中相对分子质量最小的是?并写出含有-CH3的B的两种同分异构体?七、根据有机物完全燃烧消耗O2与CO2的物质的量之比,推导有机物可能的通式将CaHbOc提出若干个水后,有三种情况:V(O

7、2)/V(CO2)=1,通式为Ca(H2O)n;V(O2)/V(CO2)>1,通式为(CaHx)m(H2O)n;V(O2)/V(CO2)<1,通式为(CaOx)m(H2O)n例7、现有一类只含C、H、O的有机物,燃烧时所消耗O2和生成的CO2的体积比为5∶4(相同状况),按照上述要求,该化合物的通式可表示为?(最简化的通式)并写出这类化合物相对分子质量最小的物质的结构简式?八、根据有机物完全燃烧生成水与CO2的量或比例,推导分子式或通式根据CO2与H2O的物质的量多少或比值,可以知道C、H原子个数比,结合有无其他原子,可

8、以写出有机物的分子式或通式。例8、某有机物在O2中充分燃烧,生成物n(H2O)∶n(CO2)=1∶1,由此可以得出的结论是()A、该有机物分子中C∶H∶O原子个数比为1∶2∶1B、分子中C∶H原子个数比为1∶2C、有机物必定含OD、无法判断有机物是否含O九、有机物燃烧产物与Na2O2反应的规律分子式能改写为(CO)m

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