《第六章检测题》试卷分析

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1、主备人王平用案人授课时间2010年3月总第课时课题《第六章检测题》试卷分析课型讲评课教学目标1.通过试卷讲评让学生了解自己在本章学习中存在的知识遗漏。2.通过分析明确知识点错误的原因，加深理解知识，懂得正确解答的方法，并通过矫正练习加以巩固。重点错误较多的知识点难点知识的再理解教法及教具讲练结合测试卷及矫正练习卷教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、测试情况分析（用案人完成）：_________________________________________________________________________________________

2、_____________________________________________________________________________________________________________________________________二、试卷分析:1、试卷考查内容：本张试卷主要考查学生对基础知识的识记与理解，考查点有：（1）、物体的质量及托盘天平的使用。（2）、密度及公式ρ=m/v的理解。（3）、密度公式ρ=m/v的灵活应用及单位的切换。（4）、物质密度的测量。（5）、物质的物理属性。2、主要存在问题（用案人完成）：_________

3、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_了解自己的情况并分析与师共同查询教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动三、错题分析及矫正练习：1.错题再现：测试卷题T3。分析：砝码的实际质量发生变化，实际能称量的质量将不准，而读数仍按砝码所示的标量，这样就造成了测量值与真实值之间的偏差。如标量为20g的砝码有点磨损，则实际能测质量将小于20g,读数却为20g，故测量值偏小。练习：矫正卷题T2。提示:砝码实际质量将如何变化？归纳：使用天平测量物体的质量，以下情形就称量将会造成测量值与真实值之间的偏差：①、游码未归零：左偏右偏②、横梁未平衡：﹛③、砝码不准确：2.错题再现：测试卷题T7。分析：相同容器装不

5、同密度且知道密度大小顺序的液体，当质量相同时比较液面高低，实际就比较体积，要用到密度公式变形式v=m/ρ练习：矫正卷题T4。提示：比较排开液体的体积，即三种金属球的自身体积。3、错题再现：测试卷题T17。分析：这类比值问题，即把其相关的公式变形用已知条件来运算。m1/m2=ρ1v1/ρ2v2=8/15.练习：测试卷题T6。提示：把要比值的物理量用各自的公式表达并变形即可，注意是比例还是倍数。认真听讲思考练习思考思考练习认真听讲思考练习教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动4、错题再现：测试卷题T25。分析：本题为溢水问题，物块的体积等于排开水的体积。由题意

6、知道m排=210g+45.5g-251.5g=4g则V水=v物=4g/1g.cm-3=4cm3ρ=m/v=11.375g.cm-3练习：测试卷题题T7。提示：要注意物块的体积等于排开水的体积，也即，V水=v物。物体先放与后放，排开水的体积是一样的。还有就是常用单位与国际单位的应用，方便为前提。强调：关于利用密度公式ρ=m/v计算的类型题要善于总结，抓住解题的关键，一般要注意：①、抓隐含相等条件：冰和水物态转变，质量不变；相同容器装满不同液体，体积相等；用部分求整体物体时，密度相同。②、判断是否空心问题：可分别从m,v,ρ三个角度运算判断。③、排液问题：抓住物体完全浸

7、没在液体中时，v排液=v物④、单位的灵活选用四、交流小结。认真听讲思考练习板书设计（用案人完成）当堂作业矫正练习卷其它题课外作业温习错题并消化教学札记