吉大秋学期《护理学基础》在线作业二

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1、吉大17秋学期《护理学基础》在线作业二试卷总分:100测试时间:--单选题多选题、单选题(共20道试题,共80分。)1.用冷时间过长可导致()A.肌腱和韧带等组织松驰B.增加痛觉神经的敏感性C.使皮肤反抗力下降D.增进局部免疫功能E.血液循环和细胞代谢障碍,导致组织坏死满分:4分2.最易发生压疮的病人是()A.高热多汗B.肥胖C.昏迷D.营养不良E.上肢牵引满分:4分3.1%一3%过氧化氢溶液用于护理的作用是()A.除臭B.广谱抗菌C.防腐D.抑菌E.抗菌除臭满分:4分4.活动受限对机体的影响不包括下列哪项()

2、A.体位性低血压B.排尿困难C.腹泻D.骨质疏松E.坠积性肺炎满分:4分5.甲状腺吸131I测定的病人检查前多少时间内忌用含碘高的食物()A.三天B.一周C.二周D.三周E.一月满分:4分6.发热最常见的病因是()A.感染B.恶性肿瘤C.无菌坏死组织的吸收D.体温调节中枢功能失常E.变态反应性疾病满分:4分7.体温上升期病人表现为()A.畏寒、皮肤苍白、无汗B.畏寒、皮肤苍白、多汗C.畏寒、皮肤潮红、无汗D.畏寒、皮肤苍白、多汗E.血压下降、皮肤苍白、无汗满分:4分8.患者宋某,女,42岁,最近几个月来总觉的没

3、有休息好,白天感到疲乏、昏昏欲睡;眼有黑圈,经常打呵欠;晚上又难以入睡。护士为他制定的护理措施哪项不妥()A.睡前喝少量的热牛奶B.进行放松和深呼吸练习C.天天晚上睡眠前给该患者服安眠药D.可采用安慰剂E.睡眠前听轻音乐满分:4分9.下列解决睡眠中非凡问题的护理措施,错误的是()A.对失眠者给予长期连续用药B.对睡眠过多者控制饮食,减轻体重C.对发作性睡眠者采用药物治疗并指导其自我防护D.对睡眠型呼吸暂停者指导采取正确睡眠姿势E.对遗尿者晚间限制饮水,睡前督促其排尿满分:4分10.以下哪种情况禁用热疗()A.老

4、年、小儿B.急性结膜炎C.胃肠痉挛D.麻醉未清醒E.肛门疾患满分:4分11.患者,张某,男性,60岁。食管气道瘘,为补充营养给予鼻饲饮食,护士在护理时哪一项不妥()A.插管时动作要轻柔B.每次鼻饲量不超过300m1C.天天协助患者做好口腔护理D.新鲜果汁与牛奶应分别灌入E.每次鼻饲完毕注入少量温开水满分:4分12.患者王某,女性,50岁。诊断为“菌痢”。护士测量体温时得知其5分钟前饮过热开水,为此应()A.嘱其用冷开水漱口后再测B.改测直肠温度C.停测一次D.告知患者30分钟后再测口腔温度E.参照上次测量值记录

5、满分:4分13.压疮发生的原因除下列哪项()A.局部组织受压B.使用石膏绷带衬垫不当C.全身营养缺乏D.肌肉软弱萎缩E.皮肤长期受潮湿及排泄物刺激满分:4分14.为昏迷病人插鼻饲管至15cm时托起头部,其目的是()A.以免损伤食管粘膜B.加大咽喉部通道的弧度C.减轻病人的痛苦D.避免出现恶心E.使喉部肌肉收缩,便于插入满分:4分15.睡眠时相中睡得最浅的一期是()A.慢波睡眠第1时相B.慢波睡眠第2时相C.慢波睡眠第3时相D.慢波睡眠第4时相E.快波睡眠初期满分:4分16.溃疡期褥疮的临床表现不包括()A.皮肤

6、呈紫红色B.脓液流出C.坏死组织发黑D.有臭味E.引起败血症满分:4分17.下列不属于治疗饮食的是()A.流质饮食B.高热量饮食C.低盐饮食D.低胆固醇饮食E.高蛋白饮食满分:4分18.使用热水袋时,如局部皮肤发生潮红应()A.热水袋外再包一条毛巾B.热水袋稍离局部C.立即停用,涂凡士林D.立即停用,涂70乙醇E.立即停用,50硫酸镁湿热敷满分:4分19.湿热敷比干热敷的穿透力()A.相同B.强C.弱D.小E.慢满分:4分20.下列哪项陈述符合弛张热的特点()A.体温一直升高,波动幅度很小B.口温在38-38.

7、9℃,多见于急性感染C.一日内体温变化极不规律,且持续时间不定D.发热期与正常或正常以下体温期交替有规律地变化E.体温在39℃以上,波动幅度大,24小时内温差达1℃以上,但在波动中体温未降至正常满分:4分多选题1.卧有患者床更换床单、被套时应注重()A.意识不清患者设床栏B.随时观察患者的面色、脉搏、呼吸情况C.保暖D.暂停牵引E.被筒不可过紧,避免足部受压满分:4分2.病室湿度过高对患者的影响是:()A.尿液排出增加B.憋气,闷热,难受C.呼吸道黏膜干燥,口渴D.多汗,发热,面色潮红E.有利于细菌繁殖,增加感

8、染机会满分:4分3.一人搬运法正确的是()A.适用于体重较轻,病情答应患者B.平车头端与床尾呈钝角C.将闸制动D.护士一手托患者头颈肩部E.将患者头部放平车小轮端满分:4分4.赵女士,55岁,因肺心病急诊入院,急诊室给予输液、吸氧,现预备用平车送入病区,护送途中下列错误的是()A.病人应卧于小轮一侧B.护士应站在病人脚的一侧C.进门时用推车轻轻把门推开D.骨折病人应在平车上垫上木板E.

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