高考复习指导:高考冲刺复习之文综

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1、www.gxmaofayizhi.comwww.303zhifa.comwww.0771mfyz.comwww.0771mf.com  高考复习指导:高考冲刺复习之文综  综合近几年全国高考文科综合试卷来看,历史学科的命题基本保持了这样的特点:突出考查历史学科的基础知识和主干知识、突出考查学生运用历史基础知识的基本技能。《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(文科)也强调:高考应始终贯彻在考查知识的同时注重对能力考查的原则。这样,基础知识和基本能力毫无疑问地成为高考复习关注的焦点。因此,即使在冲刺阶段,历史的复习

2、也仍应紧紧依托教材、抓住主干知识、夯实基础知识。  关于专题复习,笔者的做法是:教师首先精心划分、编写专题,每一个专题至少应由三部分组成:  一、主干知识重组  主要以填空题的形式出现,由学生完成,旨在帮助学生以专题的形式复习基础知识。它的特点是避免单纯看书的盲目性,有利于教师督促学生复习,有利于建立知识间的内在联系,可操作性强。  二、规律知识总结  主要是讲解重点难点知识,根据学生对该知识点的掌握程度,教师决定亲自讲解还是引导学生自学,旨在帮助学生在掌握基础知识的前提下总结其特点,培养学生分析、归纳、概括等方面的能力

3、。它的特点是史论结合、论从史出,避免单纯讲解的抽象性,有利于学生理解知识、巩固知识。  三、相关习题巩固  主要是练习题,旨在了解学生对相关知识点复习的情况。具体做法是先要求学生在规定时间做完,然后教师逐一批改,最后教师进行针对性讲解。其特点是教师可以及时了解学生的知识掌握情况,并进行有效的讲解,做到有的放矢,学生亦可查漏补缺。  在进行专题复习的同时,也应积极进行文综的模拟考试练习,尽早让学生了解文综考试卷中政、史、地三科的基本布局、题型结构、分值安排等,让学生做到心中有数。广西毛发移植中心www.gxmaofayiz

4、hi.comwww.303zhifa.comwww.0771mfyz.comwww.0771mf.com  在第二轮复习完后,除了继续进行文综的模拟考试练习(最好包括近几年的高考题及北京六城区的模拟题),也应适当对本年度的社会热点、史学动态、新课标等加以关注,因为“一切历史都是当代史”(著名史学家克罗齐语)。同时,笔者认为在最后阶段仍然应该继续加强对教材基础知识的复习,主要做法有:首先,应重读所有教材,尤其是课文的图表、楷体字、注释部分、教学大纲以外但考试大纲要求掌握的内容(如均田制)等;其次,应重温第一轮复习时的知识结

5、构。知识结构把大量分散的、相对孤立的历史事实、历史概念纳入完整的学科体系之中,反映了历史事实和历史概念之间的普遍联系性,揭示了历史发展的基本线索和客观规律,所以,掌握知识结构便成为考生深刻领会教材内容、把握知识内在联系和提高思维能力的前提和捷径。在此过程中,对于历史发展的阶段特征、规律、起止时间等应尤其注意;最后,应重做高三已考过的试题,尤其是最后三次的模拟卷,做后应和当时所做答案、参考答案对比,寻找差距,及时弥补,并注意答题技巧、答题能力的培养。总之,最后的复习要把重点放在系统掌握课程内容的内在联系上,放在掌握分析问题

6、的方法和解决问题的能力上。  成益龙杨冬生[NextPage]  政治掌握方向提高能力  一、读“考纲”与“说明”,明考试方向  首先,要弄明白“考什么”的问题,也就是要弄清楚本年度政治科目有多少个考点。其次,应该知道每个考点又有哪些知识点。第三,知道今年的考点有哪些变动,对那些变动的考点要特别重视。《经济常识》有两处变化:1.“国家宏观调控”修正为“宏观调控的目标和手段”;2.把“关税”这个考点归结到我国对外贸易部分,与教材的知识系统相一致。《哲学常识》与去年相比没有任何变化。《政治常识》中注意两个变动:1.“中共是中

7、国特色社会主义事业的领导核心”修正为“中国共产党的领导地位”;2.将“中共领导下的多党合作和政治协商制度”修正为“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”。按照往年的经验,新增加的考点命题率较高。  二、分类整理知识,进一步夯实基础  贯穿于高考复习过程中的主线是基础知识的落实,但如果回归课本仍然按部就班,势必会有教师“炒冷饭”、学生“吃剩饭”的困惑。针对这种情况,笔者引导学生用把握关键词、串联知识点的方法来进行基础知识的复习与再构建。笔者提炼出的关键词有“原则”、“作用”、“意义”、“制度”、“政策”、“实质”、“本质

8、”、“政策”、“标准”、“目标”、“目的”、“根本”、“原因”、“关系”、“辩证关系”等。如“原则”类,应联想到经济学中的等价交换原则、效率优先与兼顾公平原则、订立劳动合同的原则、建立社会保障制度要遵循的原则、积累和消费相统一的原则、储蓄原则、市场交易原则、对外贸易原则;政治学中的四项基本原则、我国国家机构组织和活动

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