当代大学生孝道现状调查问卷

当代大学生孝道现状调查问卷

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时间:2018-08-07

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1、当前大学生孝道现状调查问卷同学,你好:此问卷是专门针对当前大学生设计的,旨在了解大学生对孝道的认识及行为。本调查采取无记名形式,答案无对错之分,问卷只用于统计分析数据,不会给个人带来任何影响,请按照个人实际情况予以回答,把你选择的结果填写在题后括号内即可。感谢你的支持与合作!祝你阖家幸福,新年快乐!(尽量这两三天填好发来吧)基本信息:性别A男B女(B)年级A大四B大三C大二D大一(D)来自A城镇B农村(B)是否为独生子女A是B否(B)父母关系A良好B一般C离异(A)家庭情况A父母健在B单亲C孤儿(A)1你是否听说过“孝道”这个词?(A)A听说过B没有2你是否了解传统孝道的内容(B

2、)A了解B了解一点C一点都不了解3你对孝道的了解主要通过(A)A家庭教育B社会影响C学校教育D其他4你是否听说过“二十四孝”的故事?(A)A听说过B了解一点C没有听说过5你对“二十四孝”里的做法:(B)(如没有听说“二十四孝”,此题不用填写)A非常赞同B有些可取,有些不可取C不赞同里面的做法6你认同“不孝有三,无后为大”的观点吗?(B)A认同B不认同C无所谓7对父母“生前破屋破床,死后风光大葬”的现象,你的态度是(A)A非常鄙视B可以理解C赞同D中立8你觉得你对父母的赡养是出于(A)A对父母的爱B对父母养育自己的报答C自己的责任D其他9在你看来,“孝”应该包括哪些内容(C)A奉养

3、父母,尊敬父母B传宗接代厚葬父母C尊重关心照料父母,D不给父母蒙羞E光宗耀祖10你对父母的饮食习惯了解多少(C)A十分清楚B大部分了解C了解一部分D不太了解11你对父母的健康状况了解多少(B)A十分清楚B大部分了解C了解一部分D不太了解12你记得父母中谁的生日(C)A只记得父亲的生日B只记得母亲的生日C父母的生日都记得D只记得他们生日的大体日期E完全不记得父母生日13平常在学校,你怎样联系父母:(A)A经常打电话或写信B偶尔打电话或写封信C没钱了才联系D基本不联系14你一般一个星期给父母打几次电话(C)A1次B2-3次C4次D很少15逢年过节会给父母发信息打电话问候吗?(A)A每

4、次都会B经常会C偶尔会D很少16你与父母沟通主要是为了(A)A了解父母的生活状况B与父母谈心C寻求帮助D随意聊天17父母心情不好时,你会:(A)A想办法让父母高兴B分析原因,然后找他们谈心C不管不问,避开D跟着一起难过18假如父母生病又无人照顾,你在学校,你会:(A)A无论如何赶回去B通知邻居或朋友帮忙C等事情办完后回家探望D不理睬19你认为与父母之间存在代沟吗(B)?A存在B不存在C不好说20上大学以后,你跟父母吵架吗?(C)A经常吵架B偶尔吵架C很少吵架D从来不21你对父母的工作状况或经济条件有无抱怨?(D)A一直抱怨B经常抱怨C偶尔D完全不22如果认为父母说得不对,你采取什

5、么态度?(A)A顶撞B沉默C努力使父母接受自己的观点D接受他们的观点23遇到重要事情的时候,你会:(B)A按照自己的意思去办B跟父母商量C完全听父母的意见D其他24你觉得比起高中,在与父母相处时(A)A成熟了很多B有一定进步C还是老样子D更处不好了25与以前相比,你周围的人(朋友、亲戚、邻居)孝顺父母的情况(C)A越来越好B跟以前一样好C跟以前一样差D越来越差26你周围孝敬父母的典型事例多不多?(B)A非常多B有,但不是很多C几乎没有D完全没有27你认为当代大学生对父母是否孝顺(A)A绝大部分孝顺B很少部分孝顺C比例差不多D不知道28大学期间你觉得怎样才是孝敬父母?(C)A努力学

6、习,不让父母担心自己的成绩B自己打工赚钱,减轻父母负担C经常与父母交流,关心他们的生活D不惹是生非29你认为对“孝”的认识受家庭影响大吗?(B)A非常大B很大C有一定影响D几乎没有影响30你认为对“孝”的认识受社会影响大吗?(C)A非常大B很大C有一定影响D几乎没有影响31如果你有了小孩,会不会以孝道来教育他/她?(B)A会B不会刻意以孝来教育孩子,但会关心孩子的健康发展C不会D暂时还没想好32你觉得你现在对待父母(B)A很好B还说得过去C不是很好D愧对父母33你是否同意孝在当代人心中变得越来越淡的说法(B)A完全同意B比较同意C不太同意D不同意34你所在的学校或院系有没有进行孝

7、道方面的教育(B)A很多B不多C很少D几乎没有35你认为孝道意识淡漠的原因是什么?(A)A传统文化遭到破坏,社会处于转型期,人们的价值观发生了变化B外来文化的影响C传统孝道与现代家庭理念相违D国人道德滑坡E我国现代教育缺乏孝的教育36你认为现代社会有必要提倡孝道吗?(B)A完全很有必要继承传统的孝道B有必要,但需要改进原有的孝道的意义C不清楚D没必要37你认为应该如何加强大学生的孝德意识(A)A加强宣传,树立正确的孝德观B树立现代孝子的典型,使他们学有榜样C设立专门基金,奖励孝子

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