教育心理学历年真题及答案

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1、教师资格证认证考试历年真题及答案窦志洲机密第28页2021-9-20第28页共28页2006年甘肃中小学教师资格认定考试心理学2甘肃省2006年10月中小学教师资格认定考试心理学（中学组）4甘肃教师资格证考试2010年教育心理学（中学组）真题及答案解析16甘肃省2008年4月教师资格证考试中学心理学真题试题及答案23机密第28页2021-9-20第28页共28页机密第28页2021-9-20第28页共28页2006年甘肃中小学教师资格认定考试心理学2006年甘肃中小学教师资格认定考试心理学中学部分试卷。TAG标签：一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并

2、将其代码填入题干后的括号内。每小题2分，共40分）1．教育心理学主要研究的是学校教育中的（）A．学生的学习B．教育措施C．学校环境D．学与教的规律2．在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）A．卡普杰列夫B．桑代克C．乌申斯基D．维果斯基3．认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是（）A．行为主义B．认知主义C．折衷主义D．人本主义4．将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于 （）A．能力B．努力C．任务难度 D．运气5．现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）A．两个子系统B．三个子系统C．四个子系统D．五个子系统6．知识获得的途径主要是通过直观和（

3、 ）A．概括B．比较C．分析D．综合7．等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的 （ ）A．反例B．变式C．概括D．抽象8．属于陈述性知识的表征方式的是（ ）A．产生式B．图式C．网络D．符号9．顿悟说的重要代表人物是（ ）A．桑代克 B．巴甫洛夫C．斯金纳D．苛勒10．心理学的研究证明遗忘是有规律的，即遗忘的进程是（ ）A．均衡的 B．不均衡的 C．先慢后快 D．时慢时快11．在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为 （）A．形成性评价B．诊断性评价机密第28页2021-9-20第28页共28页

4、C．配置性评价D．总结性评价12．在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）A．促进者和引导者B．领导者和参谋C．管理者D．示范者13．在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（）A．教师自编测验B．目标参照性测验C．标准化成就测验D．定向反映型测验14．在教学策略里，情景教学是一种（）A．以教师为主的教学策略B．以教材为主的教学策略C．个别化教学D．以学生为主的教学策略15．在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）A．行为改变法B．认知改变法C．精神分析法D．运动改变法16．在态度的形成过程中，个

5、人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫（）A．从众B．服从C．认同D．内化17．心理学里通常把教师期望的预言效应称作（）A．定势效应B．晕轮效应C．罗森塔尔效应D．首因效应18．调节策略属于学习策略的 （）A．认知策略B．提问策略C．元认知策略D．资源管理策略19．高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）A．初始阶段B．中间阶段C．结束阶段D．全过程20．社会观察学习理论的代表人物是（）A．斯金纳B．加涅C．托尔曼D．班杜拉二、填空题（每空1分，共20分）1.教育心理学是介于（）科学和（）科学之间的交叉学科。2.影响心理发展的两个

6、主要因素是（）和（）。3.程序性知识的表征方式主要是（）和（）。4.按观察的计划性分类，观察法可分为（）观察和（）观察。5.从教学评价的功能来划分，教学评价可分为（）评价和（）评价。6.以学生为中心的教学策略有（）、（）和合作学习。7.品德的心理结构包括首先认识、（）和（）。8.心理学家把教师的成长过程划分为关注生存阶段、关注（）阶段和关注（）阶段。9.在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是（）、效度和（）。机密第28页2021-9-20第28页共28页10.在课堂管理中，我们通常把学生的课堂行为分为积极的行为、（）的行为和（）的行为。三、简答题（每小题6分，共30

7、分）1.在知识学习中，根据言语信息复杂程度通常把知识学习分为哪几种形式？2.简述道德情感的主要形式。3.根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。4.简述教育心理学的发展趋势。5.简述学习动机与学习效果的关系。四、论述题（10分）举例说明教育心理学的实践作用。甘肃省2006年10月中小学教师资格认定考试心理学（中学组） 一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．传统的知识指的是（   ）。A．陈述性知  B．程序性知识C．策略性知        D．心智技能2．以持