电大教育管理专业实习日记

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1、教育管理（专科）专业实习记录册      专业及姓名：教育管理系张银平　年级及学号：2009秋0913001464544电大名称及指导教师：中央广播电视大学实习单位及指导教师：第二炮机关第一幼儿园杨月玲　实习起止时间：2011年月日——2011年月日                                      　　　 2011年4月 教育管理专业（专科）个人实习计划实习方式自主联系实习:自主集中实习:实习时间2011年3月8日——2011年9月1日　　共28周实习地点第二炮机关第一幼儿园实习岗位教师指导

2、教师电大指导教师姓名职务职称实习单位指导教师姓名职务职称实习目的1、进一步接受职业道德教育和加强师德修养。在幼儿园直接体验和感受幼儿教育职业的光荣感和责任感，巩固热爱幼教事业的专业思想。2、进一步在实践中运用和加强理解学前教育的基本理论、学习掌握学前教育的基本技能。通过学习与实践，确立现代的教育观，提高综合型和创造地运用教育、教育方法的能力，达到基本熟悉幼儿园暴雨教育工作的原则和方法。3、了解当前幼儿园教改动态、积极参加与幼儿园的教科研活动。实习任务1.教学实习备课、编写教案、试讲、上课、听课、评课、教学专题总结等环

3、节。其中课堂教学是教学实习的核心，完成6—9节的讲课任务。通过实践，初步掌握幼儿教学的基本程序和基本方法。2.课外活动实习课外活动实习是指围绕教学活动而开展的，旨在培养幼儿全面发展和拓宽知识领域、培养基本能力的课余活动。4.教学研究实习教学研究实习是指对幼儿教学传统、教学现状、教学动态、教学规律、教学方法、幼儿的学习习惯、学习方法、学习心理以及优秀教师的先进经验等进行研究。落实措施1、教学工作：认真备课、听课、上课、批改作业、辅导学生2、班主任工作：协助班主任做好班级日常管理和各项工作、召开主题队会、班干部会。3、学

4、校教科研工作：①从实习学校和当地情况出发，进行调查，学生课外阅读情况③写出调查报告或科研论文（三千字左右）。实习单位指导老师意见实习指导老师意见电大实习指导老师意见教育管理专业（专科）专业实习日记 2010年3月8日至2010年3月12日（第1周）实习地点：第二炮机关第一幼儿园实习内容：了解幼儿园一日生活、教育要求主要收获与体会：收获：1、幼儿园一日活动安排在时间上很详细，这包括了幼儿几点早操、几点入厕、盥洗、几点教学、午睡、点心、离园等等一系列具体的时间安排。在老师的有序组织下，开展得很好。2、建立良好的师生、同伴

5、关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感体会：觉得幼儿园一日生活的安排非常合理、繁而有序。记事：在短短一周的时间里，我看到了在宝宝幼小的心灵里所承载的希望。他们所拥有的不单是成人的勇敢和智慧，他们还拥有活泼、善良的天性。在宝宝们幼小、清澈、明亮的眼睛里，我看到了祖国的希望、民族的未来，他们是我们的希望、是我们的骄傲、是我们神圣的使命！电大指导教师批阅意见： 教育管理专业（专科）专业实习日记 2010年3月15日至2010年3月19日（第2周）实习地点：第二炮机关第一幼儿园实习内容：听评课活动主要收获与体

6、会：收获：发现孩子们都有很强的好奇心，能发现周围环境中有趣的事情，喜欢观察，在课堂上乐于动手动脑、发现和解决问题。教师本着“一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”，“关注人”是新课程的核心理念，深入到课堂教学。体会：幼儿园课堂非常精彩记事：幼儿的探索活动主要是通过操作活动来实施的。按照这种教学理论的基本特征，该活动应该是：“先试后导”“先练后讲”，再结合中班幼儿的年龄特点来安排活动过程。在整个教学过程中，这位老师也确实按照这种理论来安排教学活动的。并按照一定的顺序将教学展开来：用先提问再看然后数，为幼儿做了探索准

7、备。而探索过程则是这样展开的：整理——介绍——提要求（看上去少，捧起来方便）——再整理——讲述——第三次次整理——提要求（能使盒盖平平的盖上去）——第四次整理。条理清楚，层层推进。教师没有先教，而是让幼儿先试一试，使幼儿在探索中学习。虽然老师花了整整一堂课的时间，才让幼儿明白怎样摆放才能合理利用空间。比起用一句话，一次展示，就让幼儿明白，好象花费了许多不必要的时间。但是，探索教学的好处就在于它能让幼儿学会自己寻找问题的答案，这是一个非常难能可贵的技能。当然，这也不是一朝一夕就能达到的。需要老师持之以恒地将这种教育理念

8、贯穿于今后的教学中。电大指导教师批阅意见： 教育管理专业（专科）专业实习日记 2010年3月22日至2010年3月26日（第3周）实习地点： 第二炮机关第一幼儿园实习内容：了解班主任工作主要收获与体会：做好一个班主任，良好班风的形成很重要，班级工作既要务实，又要创新，要与时俱进；班主任要带头树立公仆意识、服务意识；既要作好教师的组织者、协调者，