浅谈韩寒《三重门》

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1、哲学与政法学院·哲学系本科学生学年论文题目浅谈韩寒《三重门》姓名刘志漫学号院系哲学与政法学院哲学系专业哲学指导教师毕文胜2013年6月4日浅谈韩寒《三重门》摘要:“三重门”出自《礼记·中庸》,是三件最重要的事的意思。《礼记·中庸》,[M],子思,秦汉时期,广州出版社,20008年每次读它都会有不同的理解,文章中林雨翔或许就是韩寒的缩影,韩寒认为每个都人的一生都要经历三道门,对于这三道门或许每个人都有不同的看法。而我认为人生必须跨越人生的门,爱情的门和心灵的门。每个人的人生都是矛盾的统一体,林雨翔由于家庭中的各种矛盾和社会的种种矛盾,他的人生

2、一直被别人掌控;青春是什么?有的人会说是自由,有的人会说是努力,而我要说青春爱情,谁的青春不是用来挥洒的;每个人都有每个人的人生要走,有的人一身追名逐利,有的人一身淡泊名利,平平淡淡,或许这就是所谓的追求心灵的平静吧!关键字:人生爱情心灵一、人生的门俄罗斯方块认为它的人生是在犯下的错误中累积,获得成长中消失;植物大战僵尸认为它的人生是需要常常调整状态,才能应付不同的挑战;愤怒的小鸟认为它的人生是在需要有时沉下身心,才能飞得更高;林雨翔认为他的人生是在听父母的安排,遵守社会的各种制度下,才能获功成名就,光宗耀祖。每个人的人生都充满着矛盾。矛盾

3、,出自《韩非子难一》,指自相矛盾,同时又是唯物辩证法的基本范畴,指事物自身包含的既对立有统一的关系。《韩非子·难一》,[M],韩非,上海古籍出版社,2010年矛盾规律构成了事物发展的源泉,动力和实质内容,“提供理解一切现存事物的‘自己运动’的钥匙”,是人们认识世界和改造世界的根本原则。生活中充斥的各种各样的矛盾,促进了社会的进步和发展。辩证法所理解的矛盾才是真正意义上的矛盾,即它从对立统一的角度将矛盾的同一性和斗争性结合起来,揭示了矛盾所包含的各方面的内容,并将其视为世界发展的动力。林雨翔从小在父亲的熏陶下对古文有一点了解,因此成为他炫耀的

4、资本,也因为这样他进入校文学社,在一个没有任何水平的老师的领导下,参加了一个民间办的作文比赛(及没有水平的),以一篇东平西凑的文章获得一等奖,因为这样他一直认为自己很行;中考前夕,为了能上市重点,父母亲花费心思,找人给他恶补,吃各种不药,动用各种人际关系搞体育特长生进入了市重点。他的人生一直都是被动的,一切都是被安排好的,他所要做的就是无条件的服从,我想韩寒之所以把主人公描写成这样,是否就是要冲破这些矛盾,这些束缚,做自己呢?当林雨翔生活的矛盾遇到了韩寒想要冲破人生束缚做一个自我的时候,《三重门》出现了。我一直在想韩寒想要的是一种什么生活,

5、其实他可以去练习长跑,或许在2008年的时候他能站在鸟巢受国人瞩目,或者他可以去下海,去经商,或许在现在他能跃身世界五百强。但是他选择了自由,他觉得他的人生不应该向林雨翔一样被别人掌控,人们说林雨翔是韩寒的一个缩影,但在我看来应该说得更准确一点,是他退学前的缩影。在他退学前,由于文科长于理科,各种矛盾徘徊在他的眼前,或许他一面在为自己文学天赋沾沾自喜的时候,一面却在为理科焦头烂额,迫于留级的无奈,他选择休学,他没有向林雨翔一样逆来顺受,他选择自由。因为矛盾的斗争性,韩寒选择不一样的生活。每一个事物的发展都不是偶然的,就像俄罗斯方块的成长,是

6、在冲破不断地错误,在错误中积累才获得的成长,所以韩寒的成功也并非偶然,并不是说他的文学功底有多么深厚,因为比文学功底他比不上大家,但是他敢于冲破思想,这才是他的成功。矛盾的普遍性告诉我们:世界充满矛盾,没有矛盾的世界不复存在,可是多少人在这重重的矛盾中安于现状,又有多少人冲破阻拦去改变。矛盾的斗争性说,矛盾在一定条件下是可以相互转换的,它是事物发展的源泉。我认为韩寒的人生是放纵不羁的,他的思想是前卫的。一、爱情的门青春是什么?青春是努力奋斗的季节,青春也是爱意懵懂的季节。只不过在我们挥洒青春的时候,我们是否也应该在青春的美好年华里奋斗一番呢

7、?如果说,在我们美好的年华里有一份朦胧的爱,有一段奋斗挥洒的时光,是否那才是真正的青春呢?对于青春,我们应该用两点论的观点,既要看到青春时光中少男少女之间萌动的情愫,但也要知道青春是奋斗的动力。两点论是指以矛盾的观点看问题时,既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾,既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。我们把青春看作是一个主要的矛盾,那么爱情和奋斗是矛盾的两个方面。如果把青春比作是一条船的话,那么,爱情应该是桨,奋斗是帆。矛盾的两点论和重点论要求我们分清矛盾的主要方面和次要方面,全面客观地看待问题,把握主要矛盾,分清主流。或许在青春年华

8、,每个人都会有一段刻苦铭心的爱恋,只不过别忘了,我们的青春我们应该做主,我们应该趁着青春年华去努力去奋斗,这才是青春。林雨翔由于学校组织的周庄一游,对Susan产生爱慕,并为此劳

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