传承文明发扬新时代雷锋精神

传承文明发扬新时代雷锋精神

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1、传承文明发扬新时代雷锋精神――――柘荣三中学雷锋活动纪实“学雷锋树新风”是培养新一代公民良好素质的需要,也是构建和谐校园、和谐社会的需要,它是加强社会主义核心价值观建设的一种有效途径。让雷锋之树长青,开花结果,枝繁叶茂。柘荣三中以班级量化考评为契机,开展系列学雷锋活动,让雷锋精神持久地深植于广大师生学习、生活当中,取得一定成效,受到社会各界好评,现将我校学雷锋活动情况概述如下:一、雷锋工作常规化制度化,雷锋档案与我同行伴我成长。建立雷锋工作档案使之制度化、常规化、让雷锋精神不再是“一阵风三月里来四月走”。学校为培养、鼓励学生多做好事、争做善事,争当小“雷

2、锋”,在班级和政教处建立“雷锋档案”,鼓励做好事的同学留名留姓。每月初,政教处向各班发放雷锋档案登记表,月底收回统计,学校结合班级量化考核评比,根据好事的大小酌情给予班级加分,大大提高了学生学雷锋的积极性,正是得益于雷锋档案,使许多失物能及时物归原主,方便了师生又避免了损失,小到一把钥匙,大到上千元的现金。据学校统计从2002年9月开始至今,师生拾到的现金约12300多元和实物11000多人次折合人民币约五万多元,累计金额近七万元。二、雷锋工作内容具体化多元化,雷锋活动月承载新时代雷锋精神。学校以每年3月“雷锋活动月”为契机,广泛动员以班级为单位进行集体

3、做好事做实事,各班根据自身特点开展学习雷锋活动,制定切实可行的计划并付之实施。要求每个班级开展集体学雷锋活动一次,同时鼓励学生个人积极学雷锋。利用广播在校园的每一个角落再次奏响“向雷锋同志学习”的强音,广大师生再次掀起了学雷锋热潮,全校学生在班主任的精心组织下,深入仙屿公园、东狮山风景区、社区、广泛开展青年志愿者活动:有卫生保洁大扫除和清理卫生死角,清除小广告;有的到县福利院或福利中心,看望孤寡老人,送去水果、食品等慰问品,与老人们举行了联欢会、上演自编自导的娱乐节目,送去了一片孝心与欢声笑语。在雷锋活动月中学校都会出台一套学雷锋活动方案:要求各班级统一

4、开展一次“学习雷锋好榜样”主题班会活动;举行一次升国旗仪式,做一次国旗下讲话;创办一期了解雷锋、学习雷锋精神的黑板报,学校进行拍照评比;活动月结束时各班上交活动开展书面小结材料,并要求精选活动照片2-3张发送至政教处存档。通过活动月将雷锋精神深深地扎根到每个学生的生活中、学习中,为创建和谐柘荣、和谐三中做出自己的贡献。三、雷锋工作创新化宣传化,融入环保理念传递人间真情创新雷锋工作融入理论学习和环保宣传,将实践活动与理论学习相结合,并且融入环保概念。学校联合县文明办、县环保局进社区开展保护母亲河环保宣传系列活动。建立班级爱心公益站,传递人间真情。倡导变废为

5、宝,绿色环保是低碳生活时代的主旋律,我校以“爱心公益站”为平台,广泛发动师生全员积极参与,聚沙成塔,动员大家收集学习生活中产生的废弃物加以回收利用,回收所得用于传递真情,尽可能帮助一些家境困难的学生。此项爱心公益活动,九年级同学走在全校最前列,他们用自己默默的耕耘筑就一份爱心,用爱心资金资助我校贫困生。四、雷锋工作地方化特色化,用青年志愿者实践活动托起雷锋之歌我们以“柘荣三中东狮山环境维护队”为依托,开展集环保、宣传、健康于一体的学雷锋工作,把简单工作长期做、坚持做、做成不简单。前几年,县委、县政府对省级风景名胜区东狮山进行开发建设,但环卫措施不够完善,

6、随着游客日益增多,景区环境日趋恶化。而我校毗邻东狮山西麓,为了使我们东狮山的山更青、水更绿、人文气息更浓厚,进一步培养青年学生从小爱国爱乡情操,源于一年一度的雷锋月活动的启示,同时为响应团市委提出的“青年志愿者在行动”的号召,柘荣三中政教处本着“奉献、互助、共建”的宗旨,在学校“育人工作人人做,课研工作从实做,各项工作创新做”的精神指导下,积极拓展德育教育新路子。2007年3月21日,学校成立了“柘荣三中东狮山环境维护队”,对东狮山景区开展长期、持续地保洁活动。我们通过这一个活动让更多的人意识到净化环境的好处,让环保意识在景区遍地开花。回顾近五年来,这支

7、队伍在政教处、团委的带领下以满腔的热情和无悔的付出,开展了一系列卓有成效的青年志愿者服务活动,取得良好的社会效益。维护队组建之初,在近千名报名参加的志愿者中遴选出175名师生,成为首批维护队的固定成员。政教处和团委把他们分为七个小组,每个小组由26名志愿者组成(一名领队老师,3个小队长)。七个小组每周轮流,青年志愿者每周末(除恶劣的天气外)在领队老师的带领下定期开展东狮山环保活动。                    活动开展一年后,原来的志愿者大部份面临毕业离校,为了使本项活动得以继续开展,并进一步扩大在师生中的影响,从2008年3月起,学校结合学生

8、社会实践活动的需要,也为了进一步扩大影响,统筹安排每届七年级各班轮流“作东”,接

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