广州市番禺区申报广东省推进教育

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1、广州市番禺区申报广东省推进教育现代化先进区督导评估档案资料自评报告中共广州市番禺区委员会广州市番禺区人民政府二〇一一年一月-39-承千年古邑崇文风尚　立现代教育上品境界——广州市番禺区申报广东省推进教育现代化先进区自评报告目录第一部分推进教育现代化的进程一、普及发展阶段（1980年-2000年），为教育现代化夯实基础。二、均衡发展阶段（2001年-2005年），为教育现代化丰富内涵。三、优质发展阶段（2006年-2010年），为教育现代化谱写新篇。第二部分推进教育现代化的做法一、坚持优先发展，增

2、强教育科学发展能力（一）党委政府高度重视，落实教育优先发展战略。（二）完善机制加大投入，确保教育经费优先安排。二、坚持均衡发展，促进城乡义务教育一体化（一）大力优化区域教育资源配置。（二）着力完善农村学校设施条件。（三）同步实施城乡教育教学改革。三、坚持人才强教，挖掘现代教育的发展潜能-39-（一）强化师德师风建设。（二）完善培养培训体系。（三）优化教师队伍结构。（四）提升农村师资水平。（五）保障教师福利待遇。四、坚持育人为本，丰富现代教育的发展内涵（一）增强德育工作实效。（二）促进学生全面发展

3、。（三）优化教书育人环境。五、坚持改革创新，健全充满活力的教育体制（一）深化办学体制改革。（二）健全教育管理体制。（三）积极探索现代学校制度。六、坚持办大教育，构建体系完备的终身教育（一）提升学前教育整体水平。（二）发展壮大中等职业教育。（三）促进民办教育规范发展。（四）高等教育资源得天独厚。（五）构建社区教育发展网络。七、坚持对外开放，提升番禺教育国际化水平（一）开展广泛的国际交流。（二）建立常态的国际合作。-39-第三部分推进教育现代化的成效一、有效落实了教育公平二、促进了各类教育优质发展三

4、、形成了教育优先发展的浓厚氛围第四部分　推进教育现代化的区域特色一、践行“上品教化”理念，打造特色品牌校园二、加强信息化建设与应用，促进教育优质发展三、深入开展综合实践活动，深化教育教学改革第五部分　　推进教育现代化的两点体会一、人的现代化是关键二、改革创新才有出路第六部分　主要存在问题及努力方向一、进一步推动教育高位均衡发展二、进一步促进民办教育良性发展三、进一步推进区域教育国际化工作-39-承千年古邑崇文风尚　立现代教育上品境界——广州市番禺区申报广东省推进教育现代化先进区自评报告番禺地处珠

5、江三角洲中心地带，始建于秦初，至今已有2200多年。番禺自古人文郁盛，代有精英，是岭南文化重要发源地之一。1992年撤县建市，2000年撤市设区，是广州市实施“南拓”战略的主阵地，也是正在崛起的现代化新中心城区以及第16届广州亚运会亚运城所在地。全区总面积786平方公里，辖9个镇、10个街道，户籍人口99.92万人，常住人口152.57万人。改革开放以来，番禺历届党委、政府在大力发展社会经济的同时，传承弘扬崇尚文化、尊师重教的优良传统，积极实施“科教兴区、人才强区”战略，推动教育事业健康快速发展

6、。番禺先后被评为“全国‘两基’工作先进县（市）”、“全国幼儿教育先进市”、“全国特殊教育先进区”、“全国教育督导先进集体”、“全国成人教育工作先进单位”、“广东省教育强区”等。全面推进教育现代化，是番禺统筹城乡发展、实现教育可持续发展的现实需要，更是建设更加富裕和谐新番禺的必然要求。随着广州作为国家中心城市发展目标的确立，番禺抢抓机遇，致力打造“星海故乡、广州新城”。区委、区政府充分认识到教育的基础和先导作用，举全区之力推进教育现代化建设。2009年1月，区委十一届六次全会明确提出创建“广东省推

7、进教育现代化先进区”，并力争在2011年前实现创建目标。其后，结合教育发展实际，确立了“上品教化”的教育理念，-39-以大气度的魄力和超常规的建设，努力构建以“公平、均衡、优质、协调”为特征的教育发展体系。2010年，我区被确定为广东省第二批义务教育均衡发展试点区、学前教育改革模式试点区，同年12月顺利通过广州市义务教育规范化学校终期督导验收。全区现有公办学校190所、幼儿园5所，其中小学144所（含特殊教育学校1所）、初中29所（含九年一贯制学校2所）、普通高中15所（含完全中学9所和新成立的

8、番禺实验中学）、中等职业技术学校2所；在校学生181506人，在园幼儿2672人，教职工11456人。有民办和其他部门办学校39所，幼儿园323所；在校学生49894人，在园幼儿64812人，教职工11208人。另有成人文化技术学校11所，电大、党校、教师进修学校、成人教育中心学校各1所；辖区内还有番禺职业技术学院和广州大学城的众多高等院校以及一大批各类学习型组织、学习型社区。全区基本形成了基础教育、职业教育、成人教育和高等教育协调发展，公办、民办、联办等多种办学体制并存的大教育格局，现代国民教