认识实习报告格式 - 副本 (2)

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1、实习内容：□认识实习（社会调查）□教学实习（□生产□临床□劳动）□毕业实习实习形式：□集中□分散学生姓名：童丽学号：5801310077专业班级：制药102班实习单位：江西制药有限责任公司、江中药业股份有限公司、南昌大学中德食品工程中心实习时间:2012-03-12——2012-03-162012年3月18日一、实习目的认识实习是本专业二年级学生基本修完基础理论和专业基础课后的一次实践教学环节，通过在工厂车间的参观学习，听取相关的管理和工程技术人员的讲解介绍，使学生对制药企业有一个基本印象：了解制药厂的必备生产环境，与其他

2、工业企业的联系；了解制药生产的概况，获得制药工程、制药工艺的实际感性知识；对所学物理、化学、机械基础等知识与实际联系，印证、巩固和加深所学的基本知识；增强对基础课程的深入理解，加深对制药事业的认识理解，学会运用所学知识观察认识制药生产过程的实际问题，培养探索和积极进取的创新精神，提高学生的基本素质和勤奋好学的品格。总结如下：1、政治方面（1）通过本次实习，要求进一步加强组织纪律教育，学生在实习间严格遵守厂规厂纪，自觉服从工厂和带队老师的领导。（2）通过本次实习，虚心向工人和技术人员学习，注意搞好厂校关系。（3）通过本次实习

3、，接受一次文明生产和安全教育。（4）实习团队应发挥团队友爱，互相帮助，克服困难，努力钻研等优良作风，以保证实习的顺利进行2、业务学习方面（1）通过实习了解制药企业的建设环境，生产过程的基本特点。（2）了解化学药品制备生产过程的物理、化学、供物料输送的特点，由原料生产为化学品的而基本步骤。（3）了解制药企业所用的机器、设备的特点，控制仪表，计算机应用的场合。（4）了解和实习工厂的产品特点，技术状况，管理措施。（5）熟悉实习车间生产的有关安全知识。（6）对实习产品生产现状和发展有所了解。通过认识学习，我们专业学生应该将基础课程

4、知识与生产实际相结合，进一步理解和深化过去学到的知识，为即将要学习的专业课程积累生产实践经验，为毕业实习、毕业设计走向社会打下良好的基础。二、实习内容江西制药责任公司1、简介该江西制药有限责任公司是一家从事生产化学药品为主的国有企业，主要生产硫酸小诺霉素、硫酸庆大霉素、克拉维酸钾原料药及各类制剂产品。该公司的前身是江西制药厂，创建于1950年3月，现地处南昌市小蓝工业园区内，占地面积300多亩，建筑面积达5万多平方米。经过近50多年的建设发展，该公司现已发展成为一个综合性制药企业，拥有固体制剂、液体制剂、抗生素原料药等研发

5、技术。该公司十分重视技术创新和新产品开发工作，1998年该公司专门成立了技术研究中心，并被认定为省级企业技术中心。2002年，被江西省科技厅认定为高新技术企业。公司拥有一个省级药物研究中心、一个带标准动物实验的药物检测中心和一个全国性药物营销中心。公司的发展坚持以“科技先导，质量为本，致力于人类健康事业”的宗旨，以市场为中心，重视新技术新产品开发。积极与国内大专院校和科研院所紧密结合，走产学研相结合的发展道路，不断提高研发能力和技术水平，持续推出高新技术产品，保证公司新的经济增长点和发展后劲，对推动我国医药工业的发展作出了

6、显著贡献。公司产品畅销全国，部分远销西欧、美洲、非洲、东南亚、韩国等国家和地区，在用户中享有极高声誉。现今该公司的主要产品由原料药有棒酸、硫酸小诺霉素、硫酸庆大霉素等，制剂有针剂、片剂、胶囊、输液、口服液等近300个品种，注册商标为“飞宇”牌。本次生产实习主要是对硫酸小诺霉素的生产过程及相关设备进行深入了解和认识。该公司正在申报硫酸庆大霉素缓释片的生产许可。2、行程首先，我们参观了固体制剂车间，据工作人员介绍该车间以生产片剂为主，胶囊为辅。基本流程：原料（检测合格）→初步混合→粉碎（配模）→制粒（不同浓度的淀粉浆或者酒精）

7、→加入粘合剂→搅拌→干燥→整粒（使粘合在一起的颗粒分散）→总混(批次)→中间体质量控制→检测→压片→检测→内包装（分铝塑和瓶装）→外包装→塑膜包装→入包→成品检测（专门质检部门）。在这个车间我们看到了该车间的大型的先进设备比如有压片机和胶囊填充机。据介绍，压片机的效率为每转一周70片，胶囊填充机的效率为每分钟800粒，并且该设备还有一最大的特点就是具有自动剔废功能。接下来，我们参观了针剂生产的工艺流程。该项生产对针剂中悬浮物质的含量的控制很严格。该制剂的优点在于它不用磨砂石，只要轻轻一掰就可打开。在药物溶剂投放到针剂瓶前要

8、对针剂瓶进行严格的消毒和灭菌。然后，我们参观了大容量制剂和小容量制剂的生产流程。小容量制剂的生产流程为配料→洗安瓿瓶→灌装→灭菌→封口→灯检→包装→入库。大容量制剂的生产流程为配料→洗瓶→灌装→上软塞→铝盖→灭菌→灯检包装→入库。小容量制剂车间：我们进入了小容量制剂加工车间，对整个流水线进行了深入的参观