线条变变变(中班美术活动教案)

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1、线条变变变1、运用不同线条的变化进行装饰，表现出一定的美感。2、想象出线条的变化及排列方式，培养思维的独特性及发散性。重点：用不同的线条进行装饰难点：掌握一些线条的进行变化和排列组合方式准备：课件、作业纸一、复习各种线条的名称：上次我们认识了许多线条，一起来看一看，这是什么线？（课件第一页）（直线、弧线、螺旋线、折线、波浪线、锯齿线）二、体验线条的变化1、弧线：粗细，长短，疏密（课件第二页）1）【大屏幕演示：弧线开口向左排成一横排，观察比较】师：瞧，一些弧线排着队来了，它们的队伍是怎么排的？（一根一根排的）它们的粗细一样吗？长短（一样），两根之间的距离？（一样）小结：这一排弧线粗细、长短

2、、距离都一样，它们的队伍真整齐。2）【大屏幕演示：弧线粗细、长短、疏密的变化】师：又一排弧线来了，这第二排弧线有点变化，哪里变了？（粗细）有的弧线变粗了，有的弧线是细的，排列得很有规律，组成了一条好看的花纹。第三排弧线有什么变化？（长短）有的变长了，有的变短了，也组成了好看的花纹。再来看看第四排弧线什么变了？（距离）有的靠得很紧，有的空开一点，排列得非常有规律。（课件第三页表格）小结：这些弧线改变了粗细、长短，距离，就可以变成不同的花纹。这里还有一些线条，请你也像弧线一样变一变。你想用什么线条怎么变？（根据幼儿回答出示）2、弧线：方向刚才改变了弧线的长短、粗细、距离，它还能有什么变化？（

3、第四页：前——后、上、下）观察一下，这根弧线的开口对着什么方向？（前）还可以对着什么方向？（后，上，下）（根据幼儿回答出示后，上，下）其他线条排在四根弧线下它们能改变方向吗？怎么变？（说一说，课件只要原来的，不要出示变化后的）第五页（出示三排背对背、抱一抱、面对面的花纹）弧线还可以变成两个两个背靠背、抱一抱、面对面的花纹，它们是怎么变的？（点击一个标记，顶部中间出示一个背靠背、一个抱一抱、一个面对面，课件演示过程：一根弧线开口对着一个方向，另一根对着相反方向，靠近变成背靠背，停一停，再靠近变成抱一抱，停，再分开成面对面。）回表格：一个背靠背蓝字的一开始就出现一排背靠背红字的点击后出示一个

4、面对面一排面对面一个抱一抱一排抱一抱手拉手烟花交叉彩虹其他线条除了背对背、面对面、抱一抱，弧线还可以变成手拉手等……你想用什么线条也来变一变背靠背、面对面、抱一抱或者其他花纹呢？请2名幼儿上来操作：你选什么线条，怎么变？小结：原来一种线条改变了粗细、长短、距离、方向，就可以变出这么多不一样的花纹。三、操作巩固：1、欣赏装饰品师：生活中也有许多漂亮的线条，我们一起来看看。（第六页：手套、围巾、床单、墙壁、衣服、领带等）看了这么多，我也来试一试吧，这里有一条围巾，我来选一种线条进行装饰（翻找）就用直线吧。（举起，贴上）。手帕上有三格，每一格用一种变化，第一格长短变一变，第二格一条横一条竖，第

5、三格位置变一变，交叉一下。【第七页：范例】猜猜这块手帕用了什么线条装饰？你怎么知道？（空白手帕、弧线标志）看看，答对了，这里的弧线有变化吗？怎么变的？（第一格粗细变了，第二格方向变了，还绕着圈，像烟火，第三格方向长短变了，像彩虹，第四格背靠背。）你们想不想来试一试？桌上有一些围巾、手帕，请你先选一种你最喜欢的线条贴在纸上，然后用你选的线条进行装饰，一格一种变化。（第八页：操作时各种线条及变化循环播放加音乐）2、幼儿操作，教师巡回。3、作业展示，讲评：你用了什么线条？这些线条有变化吗？怎么变的？七、结束：今天我们学习了用变化的线条来装饰物品，我们一起去找一找，在我们幼儿园里哪些地方也有这样

6、的线条。