【物理】广东省广州市华英学校2015届高考模拟试卷（四）

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1、2015年广东省广州市华英学校高考物理模拟试卷（四）一、单项选择题：本大题共4小题，每小题4分，共16分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分．1．（4分）（2014•深圳二模）一个重力不计的带电粒子垂直进入匀强磁场，在与磁场垂直的平面内做匀速圆周运动．则下列能表示运动周期T与半径R之间的图象是（）A．B．C．D．2．（4分）（2015•梅州一模）一群氢原子处于同一较高的激发态，它们向较低激发态或基态跃迁的过程中（）A．可能吸收一系列频率不同的光子，形成光谱中的若干条暗线B．可能发出一系列频率不同的光子

2、，形成光谱中的若干条亮线C．只吸收频率一定的光子，形成光谱中的一条暗线D．只发出频率一定的光子，形成光谱中的一条亮线3．（4分）（2015•广州校级模拟）如图所示，Ⅰ和Ⅱ是一对异名磁极，ab为放在其间的金属棒．ab和cd用导线连成一个闭合回路．当ab棒向左运动时，cd导线受到向下的磁场力．则有（）A．由此可知d电势高于c电势B．由此可知Ⅰ是S极24C．由此可知Ⅰ是N极D．当ab棒向左运动时，ab导线受到向左的磁场力4．（4分）（2015•广州校级模拟）如图所示，一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑，设此过程中斜面受到水平地面的摩擦力为f1．若沿斜面

3、方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，设此过程中斜面受到地面的摩擦力为f2．则（）A．f1不为零且方向向右，f2不为零且方向向右B．f1为零，f2不为零且方向向左C．f1为零，f2不为零且方向向右D．f1为零，f2为零二、双项选择题：本大题共5小题，每小题6分，共30分．在每小题给出四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分．5．（6分）（2015•广州校级模拟）下列关于力的说法正确的是（）A．作用力和反作用力作用在同一物体上B．太阳系中的行星均受到太阳的引力作用C．物体做自由落体运动过程中所受

4、合力为零D．二力平衡可以是性质不同的两个力246．（6分）（2015•广州校级模拟）如图所示，一定质量的理想气体沿图线从状态a变化到状态b，在此过程中气体（）A．体积增大B．内能减小C．从外界吸收热量D．分子平均动能减小7．（6分）（2013•珠海二模）如图所示，理想变压器的原副线圈匝数比为10：1，变压器输入端的交变电压如图甲所示，若乙图中电流表的示数为2A，则下列说法正确的是（）A．电压表的示数为VB．电压表的示数为20VC．电阻R的阻值为14.1ΩD．变压器的输入功率为40W8．（6分）（2015•广州校级模拟）美国物理学家密立根通过研究平行板

5、间悬浮不动的带电油滴，准确地测定了电子的电荷量．如图，平行板电容器两极板M、N与电压为U的恒定电源两极相连，板的间距为d．现有一质量为m的带电油滴在极板间匀速下落，则（）24A．此时极板间的电场强度E=B．油滴带电荷量为C．减小极板间电压，油滴将加速下落D．将极板N向下缓慢移动一小段距离，油滴将向上运动9．（6分）（2015•湛江一模）载人飞船从发射、进入轨道、加速变轨，最后进入圆形轨道稳定运行．如图是载人飞船正在加速变轨的过程，如下相关的说法中，正确的是（）A．进入高轨道后的周期比低轨道的周期小B．进入高轨道后的速率比低轨道的速率小C．进入高轨道后

6、，飞船的加速度变小D．飞船在圆形轨道运行时，宇航员处于超重状态三、非选择题：本大题共4小题，共54分．按题目要求作答．解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．10．（10分）（2014•天河区一模）（1）探究小车加速度与合力、质量关系的实验装置如图甲所示：①若要探究小车的加速度与合力的关系，应保持不变，分别改变施加在小车上的拉力F，测出相对应的加速度a．24②把带有滑轮的长木板右端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带上打出一系

7、列计时点，如果计时点间距，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡．③实验过程中，下列做法正确的是A．先接通电源，再使纸带运动B．先使纸带运动，再接通电源C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处④实验中使用50Hz交变电流作电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，测量了C点到A点、E点到C点的距离如图乙所示．则C点的速度vC=m/s，纸带的加速度a=m/s2．（结果保留三位有效数字）11．（8分）（2014•天河区一模）用伏安法测量金属丝的电阻，某同学设计了如图（

8、乙）所示的电路图，电源电动势E=4V．实验要求获得多组数据，且金属丝上所加的电压须从零开始．①某同学先用多用