怀恩中学“群星璀璨耀校园”活动实施方案

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1、怀恩中学首届科技文艺体育节活动方案为进一步推动我校科技艺术体育教育的改革与发展,推动课程改革的深入实施,展现“优秀+特长”的办学成绩,凸现办学特色,丰富校园文化生活,加强校园精神文明建设,推动学校学生综合素质的发展,充分展示学生的综合素质,培养学生创新能力。经校长办公会决定于10月25日举行首届科技文艺体育活动节。为确保活动的顺利开展,特制定本方案。一、指导思想以《漳州市推进中小学素质教育“三个一”工程建设实施指导意见》及漳州市《关于在全市普通中学推行“学生成长导师”的指导意见》的文件精神为指导,充分发挥“全员、全面、全程”的育人功能,培养学生创新素质和实践能力,引导学生全面

2、和谐的发展,逐步形成学生有特长、学校有特色的办学氛围,推动校园文化建设。二、组织机构为确保活动的有序开展,成立活动组委会。主任;许晓光副主任;沈国辉,许顺海、吴冠中委员、沈木成、沈水文、胡晓光、沈冬林、林海勇、蒲艺平、吴经阳沈木勇、沈绍坤、许镇辉、罗碧珣、吴伟彬、下设办公室主任吴经阳(兼)副主任、蒲艺平罗碧珣、吴伟彬、成员、全体班主任、全体教研组长组委会下设七个工作组。1、活动策划组。由沈国辉、许顺海老师主要负责,担任本次活动的总策划。负责科技文化艺术体育节活动方案的制定,活动议程的安排,节目单的编排,开、闭幕式的策划。教务处相关人员参加。2、活动协调组。由许顺海老师主要负责

3、做好各个工作组协调,推进活动的有序开展。3、安全保卫组。由陈友嵩老师主要负责,政教处、保卫科相关人员参加,负责活动安全保卫,场地安排和学生的组织。4、后勤保障组。由胡晓光老师主要负责,总务处相关人员参加。会场布置,横幅制作,比赛物品(奖品)、参赛用品等采购。来宾接待。文艺演出电力保障。5、宣传报道组。由吴经阳老师主要负责。组织校园小记者及时采集活动展演的图片资料7和文字报道工作。6、展板及展厅布置:由办公室、各年级、各教研组、相关人员参加。制作开展“群星璀璨”15种星的展板和七八年级两班一版风采版,供活动期间集中展出。7、节目排练组:由罗碧珣老师主要负责。准备一台节目“首届科

4、技文艺体育”开幕式演出。8.校运会;由涂斌老师主要负责四、参加对象全校的教师和学生及部分家长。五、时间安排本届活动分三个阶段进行。1.第一阶段(2013年10月10日至2013年10月15日),活动的策划、方案的制定及任务安排。2.第二阶段(2011年10月20日至2011年10月24日),排练节目、制作作品。3.第三阶段(2011年10月25日至2011年11月3日),集中展演活动阶段。本阶段活动主要内容:(1)举办“首届科技文艺体育开幕式。(2)举办首届科技文艺体育展演和节目表演比赛。(3)举办“首届科技文艺体育”活动闭幕式暨颁奖。六、活动内容1,“科技文艺体育节”启动仪

5、式开幕式。参加对象:全校的教师和学生及部分家长。活动时间:10月25日上午活动地点:校园小广场负责人:沈木成2、新课改成果展及研究性学习成果展(教师及学生近几年获奖奖状)活动时间:10月25日上午7活动地点:展览厅负责人:沈水文3、道德讲坛及成长导师成果展活动时间:10月25日上午活动地点:展览厅负责人:许海鹏4、政治小论文及时事辩论赛参加对象:九年级学生活动时间:10月25日上午活动地点:九年3班负责人:沈慧珠5,“汉语、”“英语”演讲比赛决赛参加对象:九年级学生。活动时间:10月25日至10月30日演讲地点:多媒体教室负责人:胡秋英、陈艳娟6,“我的中国梦”——现场作文比

6、赛参加对象:八年级学生。活动时间:10月25日上午展示地点:八年11班负责人:沈楚瑛7,七巧板制作及几何模型设计成果展参加对象:九年级学生。活动时间:10月25日上午展示地点:展览厅负责人:陈益光78、家乡风土民俗图片展活动时间:10月25日上午活动地点:展览厅负责人:沈少滨9.地理拼图及家乡风光成果展活动时间:10月25日上午活动地点:展览厅负责人:温少玲10、物理实验操作比赛、小制作成果展活动时间:10月25日上午活动地点:展览厅及物理实验室负责人:叶燕珍11、化学实验操作比赛及小发明成果展、活动时间:10月25日上午活动地点:展览厅及化学实验室负责人:廖小梅12、生物实

7、验操作比赛及家乡生物多样性图片展及叶脉书签制作活动时间:10月25日上午活动地点:展览厅及生物实验室负责人:郭温娟13,“我爱我班”班标、班训设计竞赛参加对象:七,八、九年级学生。活动时间:10月25日至11月3日展示地点:展览厅负责人:沈菁森14“一剪一世界”剪纸及手工制作比赛参加对象:七年级学生。7活动时间:10月25日至11月3日展演地点:九年级1班负责人:张月琴15,“猜猜我是谁”灯谜比赛参加对象:七,八年级学生。活动时间:10月25日上午竞猜地点:后大门负责人:陈春生、吴武雄16,“花草有情”

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