大学生职业规划书范文word模板1

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1、大学生职业生涯规划书内蒙古科技大学大学生职业生涯发展规划书姓名：蒙龙华学号：1067112303专业：测控技术与仪器大学生职业生涯规划书我的霍兰德代码是：RCI（实际70.5%+常规52.3%+调研50.0%）RCI:测量员,勘测员,仪表操作者,农业工程师,化学工程技师,民用工程技师,石油工程技师,资料室管理员,探矿工,煅烧工,烧窑工,矿工,保养工,磨床工,取样工,样品检验员,纺纱工,炮手,漂洗工,电焊工,锯木工,刨床工,制帽工,手工缝纫工,油漆工,染色工,按摩工,木匠,农民建筑工人,电影放映员,勘测员助手.实际型：(R)　　共同特点：愿意使用工具从事操作性工

2、作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。　　典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。常规型：(C)　　共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保

3、守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。　　典型职业：大学生职业生涯规划书喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。调研型：(I)　　共同特点：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。　　典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独

4、立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。大学生职业生涯规划书引言考入大学的我们，当我们手握录取通知书，背上行囊“走出相关”之际，我们是否也在心中种下了“学不成名誓不还”的豪迈的理想种子呢？当我们步入大学生活的时候，一切对于我们来说都是新的，新的环境、新的老师、新的同学。来到这里似乎一切的愿望都实现了，于是我们就停止了前进的步伐，伴随着亲朋好友的祝福、在同学的欢声笑语之中抛掉所有的书籍，从此卸下沉重的枷锁，开始无拘无束的生活，甚

5、至可以不在顾及地寻找“同桌的你“。正因为我们的生活空间自由大了,所以，在大学三年多的日子里，就因无目标而迷失了方向。现在大四了，面临找工作了，才发现自己是多么的迷茫，才发现自己多么的需要给自己制定一个目标,就像需要一个启航的方向。而这次选修课的大学生职业生涯发展规划书为我提供了这样的机会，我也要更好地规划我的职业生涯！使自己能够有目标地学习，有目标地工作，有目标地生活，使自己每一天都过得那么有意义，那么实在！而不是依旧如此的迷茫的流连于各场招聘会之间。我一直在想，人生在世的意义是什么？只要浑浑噩噩地走一遭就可以了吗？这显然是不行。我认为我们在世至少要实现自己的

6、梦想，即使不能，也应该为之而奋斗，而追逐。实现梦想有很多途径，但我认为至少要一个基点，这个基点就是职业。如果我们想为患者减轻痛苦，我们可以以医生为职业；如果我们富有正义感，想为受害者讨回公道，我们便可以以律师为职业……大学生职业生涯规划书但关键是我们很多人不知道自己的梦想、不知道自己的目标。即使有些人知道自己的梦想，但如果梦想高于自身条件，不管怎样奋斗都徒劳无功，只能徒添伤心。所以我们需要为自己做一份职业规划书，通过对自己梦想、能力等的分析，确定适合自己的职业目标。确定好后，我们便要勇往直前。我们要记住，要想实现梦想，就得吃得苦中苦，方为人上人，我写这份规划书

7、，就是为了使自己对以后人生的发展职业道路有一定目的性和明确性。因为我学的专业是测控技术与仪器，而这个专业在我们学校主要的偏向于自动化方面，所以，我的目标是当一名高级仪控工程师，随着我国经济和社会的发展，仪控工程师成为未来几十年最具发展潜力与前景的职业之一。下面就看看我在高级仪控工程师涯上的规划吧！大学生职业生涯规划书优势分析社会环境环境分析自我分析劣势分析自身环境确定目标职业分析职业定位实施计划风险评估大学生职业生涯规划书第一章自我认识㈠个人基本情况:1990年出生于贵州省纳雍县一个普通农民家庭，父母从事农业生产，生活虽然平淡，但是家庭和睦，还算是过着幸福的生

8、活。对自己进行了全方位、多角度的分析1