《web程序设计实训》任务书(网络0801)

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1、目录Dfd3Dfdfdf3df3郑州电力高等专科学校实训(验)任务书编制部门:电子信息系编制人:冯明卿编制日期:2010年9月10日项目名称Item网络答疑系统训练对象Class网络0801学时Time56课程名称CourseWeb程序设计实训教材Textbook《JavaEE基础实用教程》郑阿奇主编实验室Lab515机房目的Objective强化对JSP网络编程技术的掌握,尝试利用Struts、Hibernate和Sping框架开发一个网络答疑系统。内容(方法、步骤、要求或考核标准及所需工具、材料、设备等)一、实训设备与工具个人计算机(奔腾486档以上

2、),Windows操作系统,Tomcat,MSSQLServer,JavaIDE等二、题目设计并实现网络答疑系统。三、实训内容、步骤、方法与要求1.研究网络答疑系统需求分析,完成需求分析报告。2.研究网络答疑系统数据库设计,系统结构设计,创建数据库。3.配置Struts、Hibernate及Sping开发环境,完成相关类及配置文件的开发和部署。4.完页面的开发。5.综合运用Web编程技术、网页设计技术、数据库技术、网络技术对系统进行测试、优化和部署6.实训过程中做好每个阶段的记录,最后整理完成实训报告。实训报告要求对个人设计思路、完成过程、完成情况、以及

3、不足和改进办法做描述和总结,要求独立撰写,认真按时完成。7.认真填写实训进程表(见附件)。三、评分方法实训成绩分:优、良、中、及格、不及格5等级优:系统功能完备,运行良好,采用SSH框架,界面大方,数据库设计合理,对系统理解透彻,技术应用比较全面,实训报告结构清晰,内容充实。良:系统运行良好,采用Struts框架和Hibernate,在设计和功能上存在部分不足,但整体运行效果较好,实训报告撰写比较认真,内容比较充实。中:能够采用Struts框架开发,系统存在部分不足,有未实现的功能和一定缺陷,整体效果一般,报告独立撰写,能够如实反映设计思路和制作过程。及

4、格:能够独立完成设计,未采用SSH框架存在较多不足,系统运行有大量未解决问题,能够按时完成实训报告。不及格:不能按时完成设计任务,不能按时提交作品和实训报告,作品错误较多,页面制作粗糙,系统无法正常运行,效果不好,结构不合理,有大量抄袭。四、进度安排12月13日1、2节:题目及要求讲解,3至6节:回顾所学技术,配置环境,搜索资料确定设计方案12月14日~12月23日:完成系统的设计与开发12月24日上午午开始检查作品。12月24日下午:撰写实训报告并打印装订成册(A4纸),下午5:00前交实训报告。DfdDfdfdfdf2010-2011学年第一学期We

5、b程序设计实训报告基于****框架的网络答疑系统班级:网络0801专业:计算机网络技术姓名:刘军辉学号:17编写日期:2010年12月24日评语:成绩教师签名:年月日报告正文内容可参考以下结构,可根据个人设计情况调整。一、系统介绍近年来,随着网络、计算机的不断发展和更新,越来越多的人都开始生存在“网络”的世界中,网络也成为了大家不可缺少的一部分,网上学习也越来越成为一种趋势。很多在校大学生都会把在课余时间放到“电脑”、“网络”上,考虑到他们的上课时间段都不同,教师和学生的时间很少能统一起来,因此学生想找教师答疑还要约定时间,很麻烦,如果双方在都可以上网的

6、情况下,就可以通过网上“聊天”的形式进行答疑,针对这个情况我做了在线答疑系统二、需求分析系统分为四个模块:登录模块:提供用户进入系统的入口,验证用户的身份是否合法学生答疑模块:学生登录系统后可以提出自己的问题,可以向教师提问也可以提出问题,学生可以查询以前的问题,学生可以回答问题。教师答疑模块:教师登录系统后可以提出问题,让学生回答,可以回答学生所提出的问题,可以查看提出的问题。管理员模块:管理员管理用户的信息包括添加、删除、修改、查看用户的信息。三、系统设计系统流程图:数据库学生:编号、姓名、头像、班级、系别、专业、电话教师:编号、联系方式、姓名、头像

7、、系别、所授课管理员:用户号、姓名、密码问题:编号、问题描述、提出时间、提出人答案:编号、答案描述、回答时间、回答人教师表T_Teacher编号名称字段类型主键1编号T_IDChar(8)key2姓名T_namechar(8)3密码T_pdChar(20)学生表T_Student编号名称字段类型主键1编号S_IDChar(10)key2姓名S_Namechar(8)3专业S_Spacchar(15)4密码S_pdChar(20)问题表T_Question编号名称字段类型主键1编号Q_IDintkey2提问人编号IDChar(10)3问题描述Q_Detai

8、ltext4提出时间Q_timeDatetime5标题Q_titleChar(3

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