【物理】河北省邯郸市2014-2015学年高一上学期期末考试

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1、邯郸市2014-2015学年度第一学期期末教学质量检测高一物理试题注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2．所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上的无效。第Ι卷（选择题，共56分）一、选择题：本题共14小题，每小题4分，共56分。在每小题给出的四个选项中，第1～10题只有一项符合题目要求，第11～14题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1．“物理”二字最早出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。同学们要在学习物理知识之外，还要了解物

2、理学家是如何发现物理规律的，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法。下列叙述正确的是A．在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法B．用质点来代替实际运动物体是采用了理想模型的方法C．笛卡尔根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因D．伽利略通过比萨斜塔实验证实了，在同一地点重的物体和轻的物体下落快慢不同2．运动学是我们高一物理的重要组成部分，下列关于运动学的概念理解正确的是A．速度、质量、加速度、路程都是矢量B．紧急刹车时，物体相对车厢向前滑行了x＝1.5m，测出x的参考系是地面C．N/kg、m/s2都可以用作加速度的单位D．形状规则的物体，其

3、重心一定在物体的几何中心3．近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现了减缓趋势。有同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，那么“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的A．速度增加，加速度减小B．速度增加，加速度增大C．速度减小，加速度增大D．速度减小，加速度减小4．用如图所示的计时装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度。已知固定在滑块上的遮光条的宽度为4.0mm，遮光条经过光电门的遮光时间为0.04s，则滑块经过光电门位置时的速度大小约为10A．0.1m/s　　　　　　B．100m/sC．

4、4.0m/s　　D．0.4m/s5．质点从静止开始做匀加速直线运动，在第1个2s、第2个2s和第5s内三段位移比为A．2∶6∶5B．2∶8∶7C．2∶2∶14D．4∶12∶96．高层住宅与写字楼已成为城市中的亮丽风景，电梯是高层住宅与写字楼必配的设施。某同学将一轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小铁球，如图所示。在电梯运行时，该同学发现轻弹簧的伸长量比电梯静止时的伸长量小了，这一现象表明A．电梯一定是在下降B．该同学可能处于超重状态C．电梯的加速度方向一定是竖直向下D．该同学对电梯地板的压力大于其重力7．如图，将两根劲度系数均为k、原长均为

5、L的轻弹簧一端固定于水平天花板上相距为2L的两点，另一端共同连接一质量为m的物体，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为37°，若将物体的质量变为M，平衡时弹簧与竖直方向的夹角为53°(sin37°＝0.6)，则等于A．B．C．D．8．一条船的船头垂直于河岸，当船行驶到河中心时，原本各处流速相同的河水突然流速增大，下列说法不正确的是A．渡河路程变短B．渡河时间不变C．到达对岸时的速度增大D．渡河通过的路程比位移要大9．如图，一个上表面水平的楔形物体M放在固定的粗糙的斜面上，在其上表面轻放一光滑小球m。楔形物体M从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是10A．沿斜

6、面向下的直线　　　　B．竖直向下的直线C．无规则曲线D．抛物线10．如图，在光滑水平桌面上有一物体A，通过绳子与物体B相连，设绳子的质量以及绳子与定滑轮之间的摩擦力都可以忽略不计，绳子不可伸长。如果mB=3mA，则绳子对物体A的拉力大小为A．B．C．D．11．如图，斜劈ABC放在粗糙的水平地面上，在斜劈上放一重为G的物块，物块和斜劈均处于静止状态。用一竖直向下且逐渐增大的力F作用于物块上，则下列说法正确的是A．斜劈对物块的支持力增大B．物块所受的合力变大C．当力F足够大时斜劈将沿水平地面向右滑动D．斜劈ABC始终不受水平地面的摩擦力作用12．如图，人通过跨过

7、光滑滑轮上的轻绳拉一物体，人与重物处于静止状态。当人向后跨了一步（至图中虚线位置），人与重物再次保持静止状态，关于跨步以后各力的大小变化正确的说法是A．地面对人的摩擦力减小B．地面对人的摩擦力增大C．人对地面的压力增大D．人对地面的压力减小13．质量为1kg的物体放在水平地面上，从t＝0时刻起，物体受到一个方向不变的水平拉力作用，2s后撤去拉力，前4s内物体的速度-时间图象如图所示，则整个运动过程中该物体10A．所受的摩擦力的大小为1NB．第1s内受到的拉力大小是2NC．在4s内的平均速度为1.25m/sD．在4s末回到出发点14．如图，正在匀速转动的水平转

8、盘上固定有三个可视为质点的小物块A、B、C，它们的质