机械与汽车工程学院2017年工作总结

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1、机械与汽车工程学院2017年工作总结在校党委和行政的领导下，领导班子团结协作，带领师生员工积极进取，学院党建和发展年度工作总结如下。一、党建和精神文明1.政治理论学习。增强“四个意识”，思想和行动上与党中央保持高度一致。认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，迅速掀起学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮。中心组学习11次，周三教职工学习16次。2.基层组织建设。10月25日，召开学院党员大会，选举产生学院新一届党委会。认真开展基层党组织标准化建设工作，6个支部达标。及时调整支部设置，选齐配强支部班子，加强党务干部培训。规范执行“三

2、会一课”、民主生活会、组织生活会、民主评议党员等制度。党员活动室建设、党员活动日等工作有效开展，执行党委委员联系支部制度，学院党委定期对基层党组织的组织活动进行督查。3.专题教育。“两学一做”学习教育常态化制度化；在习近平总书记视察安徽一周年之际，开展“三个一”活动，以及“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育；召开专题民主生活会。结合学习贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，增强广大教师尤其是党员教师做好学生思想政治工作的责任感和使命感。4.党风廉政。贯彻落实“两个责任”，营造廉政建设氛围。党员订阅关注“安徽纪检监察”微信达到100%，微博和客户端订阅

3、均达到50%以上。组织教工党员赴芜湖县廉政教育基地参观学习，进一步增强党员的廉洁自律意识。落实党务政务公开制度，开展四个专项治理自查工作，坚决防止“四风”反弹回潮。5.党员和入党积极分子教育培养和服务工作。364学员参加入党积极分子培训结业，183名学员在读，135名学员参加预备党员培训班结业。全年发展党员1545名，48名预备党员转正，127名毕业生党员转出，10人参加学校教职工党员培训班学习，2人参加学校暑期处级干部培训，3人参加学校暑期支部书记培训班学习。6.人才引进力。充分利用省和学校人才引进政策，以学科为导向，接收3名博士和3名硕士；5人晋升高级职

4、称；1人被省委组织部授予安徽省战略性新兴产业技术领军人才称号；推荐校级教学骨干一档以上2人，二档3人，三档7人。7.立德树人和师德师风。获校师德先进集体1个、师德先进个人2人，校十佳学雷锋先进典型事迹2人。组织教师收看全国科学道德和学风建设宣讲教育报告会直播，加强科学道德、规范学术行为教育。二、教学与专业建设1.日常教学。每学期领导听课4次，完成了2017年两学期试卷复查，610余名学生认识实习和640余名学生生产实习，卓越工程师专业定岗300人实习，以及2017届七个专业724名学生毕业设计指导等教学工作。组织2017年院青年教师教学竞赛，推荐2人参加学校

5、竞赛，1人获二等奖，1人获三等奖。2.教学工程。获校级优势专业1个，名师工作室1项，虚拟仿真实验教学中心项目1项，优秀课程2门，教坛新秀1人，重点教研项目3项、一般2项，教学成果奖二等奖1项。国家级大学生创新创业项目结题(2015年立项)15项，在研17项，新增18项。获各类学科与技能竞赛省级以上奖110余项；组织丰富多彩的课外学术科技活动比赛，比赛超过1000人次。实施车辆工程，材料成型及控制工程专业省级卓越工程师计划2项；材料成型及控制工程专业省级卓越工程师计划，省级专业综合改革试点项目，校级人才培养模式创新试验区，校企合作实践教育基地1项，校级双语教学

6、示范课程，校级精品资源共享课程，校级精品视频公开课程，1项省级教学研究项目，3项校级教研项目等，完成了结题验收；1项校级示范教研室项目完成中期检查。53.专业建设。2017年机械设计制造及其自动化专业工程教育专业认证完成自评报告提交和专家现场考查，材料成型及控制工程专业工程教育专业认证申请获得受理；全面推进10个专业审核评估工作；省级“金属材料工程”新专业建设振兴计划，省级“机械工程”新专业建设振兴计划等在研项目进展顺利；“机器人工程”专业获批，已完成首届招生；金属材料工程、机械工程新专业评估获得通过。三、学科科研与研究生工作1.研究生工作。录取研究生78名

7、(学术硕士21名，专业硕士57名)，完成2017年招生计划；完成16级专业硕士研究生、学术硕士研究生的开题论证，15级学术硕士研究生中期检查、14级学术硕士及15级专业学位研究生硕士论文送审与答辩工作；组织开展2017年研究生国家奖学金、校级评优，“合力”、“鑫龙”与“大富配天”企业奖学金的评选和安徽省优秀硕士论文推选工作；完成2017级导师研究生双选、研究生“三助”津贴审核工作。2.硕士点建设。完成了招生计划，以及培养计划修订工作；积极开展研究生招生宣传工作，组织教师赴安徽信息工程学院等高校开展招生宣传工作，2018年研究生第一志愿报考人数为120。完成机

8、械工程、材料科学与工程一级学科学位点自评估材料的撰写