写人记事作文开头方法

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1、写人记事作文开头方法写人记事作文开头方法这些开头方法不一定有新意，有些言辞也粗糙，但总比列举一大堆强，三种从表达方式切入的方法，其实包含丰富，学生易于接受和掌握。一、排比抒情法1、连问式(从春夏秋冬的角度构思)是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起了所有色彩的轻舞飞扬；是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却留下了释放绿色的青春活力；是什么，悄悄地来，又悄悄地走了，在告别的季节里留下了希望的橙色；为沉寂的大地纺出洁白的梦想…《心中的_》(提示：在以下行文中，你如果单纯去描写四季与上文的概述语一一对应，显然文章过于直白，落入了俗套，没有新意。你应该写一个人具有以上方面特征的内容或者写几个人分别

2、包含以上方面的内容，或者写具有上述方面特征的物也行。结尾可以在回答开头问题的同时深化主题。)是什么日子，让我们在绵绵春雨中错过了芳草地；是什么日子，让我们在炎炎夏日中错过了荷花池；是什么日子，让我们在瑟瑟秋风中错过了菊花酒；是什么日子，让我们在呼呼北风中错过了白雪诗…《初三的日子》(提示：开头显然是低调的，这就暗示了要用先抑后扬的写法，抑就是写出与上面相照应的内容，扬就是要在后文或结尾表达一个积极向上的主题。结尾可以考虑用一个"虽然…但是…的句式。)是谁像春风为我送来缕缕花香，是谁像大树为我遮挡炎炎夏阳，是谁让我贫瘠的小园结满累累硕果，是谁让我冷漠的荒野披上圣洁的银装?《一路有你》(提示：在未

3、点明对象之前，我们可以猜想，可能是老师、朋友、书、理想…一旦选定对象，就要围绕对象组织典型材料来充实内容。)是谁让心灵的花朵尽情开放灿烂无比，是谁让心灵的禾苗焕发生机茁壮成长，是谁让心灵的硕果镶金镀银笑脸张张，是谁让心灵的瑞雪红妆素裹分外妖娆?《心灵的阳光》(小结：以上实际上是运用排比句式议论抒情开头，好像有一种急于知道答案的心理。连续发问开头的好处是：语言富有气势和文采，吸引读者的注意力，既扣住了题目，也有提示下文和中心的作用。更重要的是为写结尾的"答"埋下了伏笔。)2、其它排比式：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家--融进去的是悲伤，化

4、解出来的是快乐；家--接纳的是难过，释放的是开心。家真好！《家，真好》(提示：这是运用排比表达对家的总体印象，很显然下文应该选用具体的事例来印证，以突出真好！)哥哥，多么亲切的称呼呀！每当我看到那些天真烂漫的小孩和他的哥哥手牵手在路上走的时候；每当我看到别人的哥哥在辅导自己的弟弟妹妹学习的时候；每当别的小朋友叫哥哥的时候，我就情不自禁地想起你-和蔼可亲的哥哥。《怀念你，哥哥》(提示：这样一开头自然勾起了以往事的回忆，关键看你怎么选材了。)爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。《把爱心带给他人》(提示：这是一

5、段赞颂爱心的文字，具有鼓舞人心振奋人心的力量，下面就看你如何写出传递爱心的动人文字了。)假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如…无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的--那就是回报。《诠释回报》(提示：为什么要回报，怎样回报呢，那就看你的了。)盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼的红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。《待人和善》)二、比较议论法小时候，我跟爸爸跑遍了半个中国。在这花的

6、国土上，我见过雍容华贵的牡丹、清高多姿的荷花，更见过神秘的昙花、如血的杜鹃，但这些花几乎都没有给我留下什么印象，日子久了便渐渐淡忘了。倒是去年暑假，在二姨家度假，那北国土地上到处可见的普通臭菊，使我终身难忘。(提示：为什么难忘，显然是你下文要讲述的内容了。到底是什么让你引发如此的感想，那就看你怎样写出臭菊的神了。很显然，臭菊有某种象征意义。)我尊敬教过我的所有老师，但给我印象最深，使我最难忘的是我的启蒙老师蔡*！随着岁月的流逝，许多人渐渐地被我淡忘了，然而有那么一双眼睛、那样一个声音，久久不能忘怀。那就是我父亲的朋友、我的恩师--*。一个影响我最深的人，不是什么伟人、老师或朋友，他只是一个平平

7、凡凡的普通人。他是一个卖烧鸭饭的小贩，他--是我的大哥。(提示：以上三个开头都是在对比中引出的，在这些人的身上一定有令你产生这种感受的感人故事，关键是看你如何讲述了。)我常常自认为出身书香世家，要比别人高贵得多。然而，只见过一次面的他，像一面镜子，照出了我的缺点，使我用新的眼光来重新认识自己，并以他的纯朴、诚实教我如何做一个正直的人。有人说，几个同学聚一聚，乐一乐，真好；有人说，坐在电视机前，这个