(完整版)公司历史、现状及五年计划

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1、I-learning公司历史，现状及未来五年规划一、I-learning公司历史i-learning公司起初只是由十名大学毕业生创办的小型的初中英语辅导班，经过五年的发展壮大，逐步扩大规模，形成现在以英语口语培训为特色的教育机构。2010年6月，湖北第二师范学院的十名毕业生通过对市场上就业形势的仔细分析，认为当前人才市场供需不平衡，加上毕业时间的集中、高校扩招、用人单位对求职者学历、经验、户口的限制等因素的影响，大学应届毕业生就业形势不乐观。于是他们决定不随大流，自主创业。经过一段时间的市场调查，他们发现初中英语辅导班由于其针对性强，家长的重视，加上中考的压力，有着广阔的

2、市场前景。于是开始在武昌区八一路27号（水果湖第二中学）附近租了几个房子作为教室，同时在附近各个初中的门口发传单宣传。创办者们分工明确，六个人负责教学工作，两个人负责进行宣传，两个人负责进行后勤及财务工作。由于在暑假开始时，一共只招生60人，分三个班，每班20人进行小班教学，主要辅导初中英语。由于他们所学专业多为师范类，之前有过做家教与到校实习的经历，所以教学经验比较丰富，加上小班教学、每班配备两名辅导老师的模式，课程针对性强，学生们所提的问题都会得到及时有效的解答。教师都为大学毕业生，责任心强、有亲和力，与学生们进行交流时，能营造一种朋友间交谈式的轻松氛围，YibinC

3、ityCitytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject因而课堂教学效果好，逐渐得到家长们和学生们的一致认可。有了初步的成功，创办者们得到了鼓舞，他们认真总结经验教训，认识到自身优点在于教学，缺点

4、在于经费有限而导致宣传力度和招生规模有限。于是，在暑假结束后，他们继续创办周末英语辅导班。由于暑假培训班在家长们和同学们中口碑较好，周末的辅导班规模扩大为四个教学班，每班30人。经过三年的发展，2013年时，i-learning的业务范围已经从单纯的初中英语辅导扩大到初、高中英语辅导，同时以针对大学生的英语口语培训为特色的英语教育机构；教学地点也由最初简单的几间教室发展为光谷步行街B1区的独立的教学部；师资力量方面，拥有一批成熟、专业、富有经验的英语听说、商务英语、口译师资队伍。二、I-learning公司现状经过五年的发展，i-learning在办学规模，办学方式等方面

5、有了很大的突破，它正以全新的姿态来服务莘莘学子和迎接新的挑战。到2015年，i-learning已发展成为一个独立的、学生数量为3000人的中等规模的培训学校。它重建了校区，扩大了原来的校园面积。新修了3栋教学楼，重新购买了一些教学设备，教学设施足够满足不断增加的教学任务的需求。这五年来，在扩大业务范围的同时，i-learning也致力于提高教学水平。在招聘教师时，人力资源部门相关负责人严格把关，希望通过优质的老师来提供高效优质的教学。现在，i-learning有50名从教经验丰富的外教，相比过去全由国内老师授课而言，这是一个很大的突YibinCityCitytrackt

6、rafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject破。正如它的教学理念一样，它希望学生们可以了解本土的英语文化，更加切身的体会这种文化差异。在教学方式上，现在的i-learning更加注重教学方式多样化，除了引导学生

7、的课堂学习外，也重视学生课后的练习。教师们会设置不同场景下的本土化的对话，要求学生课后找搭档进行练习然后在课堂上以表演的形式呈现出来。这种方法逐渐发展成为i-learning的一大特色，它旨在提高学生的口语表达能力，通过将学生置身于一个特定场景，让学生使用地道的英语口语进行交流。在练习的过程中，i-learning提倡搭档之间互相监督，纠正错误发音及表达。这种方法不仅让学习的过程变得有趣，而且也锻炼了学生之间合作的意识。教师将在这一环节中起到引导和纠错的作用，对学生的表演作品进行评估并给出专业的意见。实践证明，这种方法能帮助学