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《2018届高三物理上学期第一次月考试题 (4)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018届高三物理上学期第一次月考试题(时间:90分钟 满分:100分)一、选择题(本题共11小题,每小题4分,共44分。在每小题所给的四个选项中,第1~7小题只有一个选项正确,第8~11小题有多个选项正确)1．如图所示，将两个相同的条形磁铁吸在一起，置于桌面上，下列说法正确的是()A．甲对乙的压力小于甲的重力NSNS甲乙图1B．甲对乙的压力等于甲的重力C．乙对桌面的压力等于甲、乙的总重量甲D．乙对桌面的压力小于甲、乙的总重量乙2.下列叙述中正确的有( )A.在不同的惯性参考系中,光在真空中的速度都是不相同的
2、B.两列波相叠加产生干涉现象,则振动加强区域与减弱区域交替变化C.光的偏振现象说明光波是纵波D.当观察者向波源靠近时,接收到的波的频率增大,但波源自身的频率不变3.我国女子短道速滑队在2013年世锦赛上实现女子3000m接力三连冠。观察发现,“接棒”的运动员甲提前站在“交棒”的运动员乙前面,并且开始向前滑行,待乙追上甲时,乙猛推甲一把,使甲获得更大的速度向前冲出。在乙推甲的过程中,忽略运动员与冰面间在水平方向上的相互作用,则( ) A.甲对乙的冲量一定等于乙对甲的冲量B.甲、乙的动量变化一定
3、大小相等、方向相反C.甲的动能增加量一定等于乙的动能减少量D.甲对乙做多少负功,乙对甲就一定做多少正功4.如图所示,弹簧的一端固定在竖直墙上,质量为m的光滑弧形槽静止在光滑水平面上,底部与水平面平滑连接,一个质量也为m的小球从槽高h处开始下滑,则( )-10-A.在以后的运动过程中,小球和槽的动量始终守恒B.在下滑过程中小球和槽之间的相互作用力始终不做功C.被弹簧反弹后,小球和槽的机械能守恒,小球能回到槽高h处D.被弹簧反弹后,小球和槽都做速率不变的直线运动5.如图所示,玻璃棱镜的截面为等腰三角形,顶角a为3
4、0°。一束光线垂直于ab面射入棱镜,又从ac面射出。出射光线与入射光线之间的夹角为30°,则此棱镜材料的折射率是( ) A.B.C.D.6.如图甲是α、β、γ三种射线穿透能力的示意图,图乙是工业上利用射线的穿透性来检查金属内部的伤痕的示意图,请问图乙中的检查是利用了哪种射线( )A.α射线B.β射线C.γ射线D.三种射线都可以7．物体的初速度为v0，以不变的加速度a做直线运动，如果要使速度增加到初速度的n倍，则经过的位移是（ ）A．B．C．D．8.关于天然放射性,下列说法正确的是( )A.所有
5、元素都可能发生衰变B.放射性元素的半衰期与外界的温度无关C.放射性元素与别的元素形成化合物时仍具有放射性D.α、β和γ三种射线中,γ射线的穿透能力最强9．a和b两个物体在同一直线上运动，它们的v－t图象分别如图中的a和b所示，在t1时刻（）-10-v/m·s－1t/sOabv2v1t1A．它们的运动方向相反B．它们的加速度方向相反C．a的速度比b的速度大D．b的速度比a的速度大10.一束复色光从玻璃界面MN射向空气时分成a、b、c三束,如图所示,三束光相比较可以判定( )A.在玻璃中c光束的速度最大B.在玻璃
6、中a光束的速度最大C.b光束的光子能量最大D.若b光束照射光电管恰能发生光电效应,那么c光束照射光电管时也一定能发生光电效应11.如图所示,在均匀介质中的一条直线上的两个振源A、B相距6m,振动频率相等。t0=0时刻A、B开始振动,且都只振动一个周期,振幅相等,A的振动图象为甲,B的振动图象为乙。若由A向右传播的机械波与由B向左传播的机械波在t1=0.3s时恰好相遇,则下列判断正确的是( )A.两列波在A、B间的传播速度大小均为10m/sB.两列波的波长都是2mC.在两列波相遇过程中,中点C为振动加强点D.t
7、2=0.75s时刻B点经过平衡位置且振动方向向下θF图13二、填空题(12、13题每空3分，14题每空共2分，共14分。把答案填在相应的横线上）12．如图13所示，质量m=2kg的物体，与地面间的动摩擦因数μ=0.5，要使物体向右匀速运动，拉力F为N。(已知F与水平面夹角θ=37°)0 123413.已知打点计时器接的交流电源频率是f-10-，用它记录一个匀变速运动小车的位移，打出的一条纸带和已选好的计数点0，1、2、3、4如图4所示。某同学测量出1与2两点间的距离为s12，3与4两点间的距离为s34，由
8、此可算出小车运动的加速度__________。14.某同学在做“用双缝干涉测光的波长”实验时,第一次分划板中心刻度线对齐A条纹中心时(如图甲所示),游标卡尺的示数如图丙所示,第二次分划板中心刻度线对齐B条纹中心线时(如图乙),游标卡尺的示数如图丁所示,已知双缝间距为0.5mm,从双缝到屏的距离为1m,则图丙中游标卡尺的示数为 mm。图丁中游标卡尺的示数为 mm。实验时测量多
