教师资格证考试《教育学》和《心理学》全面复习资料

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1、教师资格证考试《教育学》和《心理学》全面复习资料教师资格证考试复习题（一）一、选择题:1、世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（《》）A论语B学记C理想国D雄辩术原理2、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）A北欧的尼德兰B捷克的夸美纽C法国的卢梭D德国的福禄培尔3、教育即生活，“学校即社会”，“从做中学”是（）的重要主张A实践教育学派B实证教育学派C传统教育学派D实用教育主义学派4、如果一个人的心理承受能力较差，缺乏自我调节能力和坚强的意志，那么不严重的疾病也会把他击倒，体现了个体身心发展的（）Ａ不平衡性Ｂ阶段性Ｃ互补性Ｄ个别

2、差异性5、国家把受教育者培养成为什么样的人才的总要求，就是（）Ａ教学目的Ｂ教育目的Ｃ培养目标Ｄ教学目标6、从课程制定者或管理层次来看，课程可分为（）Ａ国家课程、地方课程、学校课程　Ｂ工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程Ｃ学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程　Ｄ基础型课程、拓展型课程7、从（）为依据进行分类，则可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；Ａ课程功能的角度　　Ｂ课程任务　　Ｃ课程管理的角度　　Ｄ课程的组织核心8、我国古代（《》）中便总结了“教学相长”，“启发诱导”等教学原则。Ａ学记Ｂ论语Ｃ孟子Ｄ礼记9、（）是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述

3、，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性的知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。A启发性原则　B直观性原则　C理论联系实际原则　D巩固性原则10、孔子提出的“不愤不启，不悱不发“的著名教学要求，体现了（）A启发性原则　B直观性原则　C理论联系实际原则　D巩固性原则11、教学工作的中心环节是（）A备课B上课C作业的检查与批改D学业成绩的检查与评定12、班级（）是指既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而对集体和个人的管理结合起来的管理方式A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理　答案：ＢＢＤＣＡＡＢＡＢＡＢＢ二、填空题:1、“建

4、国君民，教学为先”体现了教育的社会的功能2、我国最早的学校是在夏代，是时称为校、痒、序。3、教育是社会大系统的一个组成部分，它对社会政治经济制度、社会生产水平、科学技术发展水平和文化背景、文化传统具有反作用，这就是教育的政治功能，经济功能、科学技术发展和文化功能。教师资格证考试《教育学》和《心理学》全面复习资料教师资格证考试复习题（一）一、选择题:1、世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（《》）A论语B学记C理想国D雄辩术原理2、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）A北欧的尼德兰B捷克的夸美纽C法国的卢梭D德国的福禄培尔3、教

5、育即生活，“学校即社会”，“从做中学”是（）的重要主张A实践教育学派B实证教育学派C传统教育学派D实用教育主义学派4、如果一个人的心理承受能力较差，缺乏自我调节能力和坚强的意志，那么不严重的疾病也会把他击倒，体现了个体身心发展的（）Ａ不平衡性Ｂ阶段性Ｃ互补性Ｄ个别差异性5、国家把受教育者培养成为什么样的人才的总要求，就是（）Ａ教学目的Ｂ教育目的Ｃ培养目标Ｄ教学目标6、从课程制定者或管理层次来看，课程可分为（）Ａ国家课程、地方课程、学校课程　Ｂ工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程Ｃ学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程　Ｄ基础型课程、拓展型课程7、从（）为依据进行分类，则可分

6、为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；Ａ课程功能的角度　　Ｂ课程任务　　Ｃ课程管理的角度　　Ｄ课程的组织核心8、我国古代（《》）中便总结了“教学相长”，“启发诱导”等教学原则。Ａ学记Ｂ论语Ｃ孟子Ｄ礼记9、（）是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性的知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。A启发性原则　B直观性原则　C理论联系实际原则　D巩固性原则10、孔子提出的“不愤不启，不悱不发“的著名教学要求，体现了（）A启发性原则　B直观性原则　C理论联系实际原则　D巩固性原则11、教学工作的中心环节是（）A备课

7、B上课C作业的检查与批改D学业成绩的检查与评定12、班级（）是指既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而对集体和个人的管理结合起来的管理方式A常规管理B平行管理C民主管理D目标管理　答案：ＢＢＤＣＡＡＢＡＢＡＢＢ二、填空题:1、“建国君民，教学为先”体现了教育的社会的功能2、我国最早的学校是在夏代，是时称为校、痒、序。3、教育是社会大系统的一个组成部分，它对社会政治经济制度、社会生产水平、科学技术发展水平和文化背