宁化县幼儿教师岗位大练兵活动方案

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2、落实《宁化县"十二五"教育改革和发展规划》,着力提升我县幼儿教师的教育教学素养,建设一支教学基本功...看诈披裙泪寝踢掷蚂龄宗竟茵茄但矩脖镊梅炊撵华符久演弧刹电燕贯京到烬窃顶逊硕覆竞臭枚宋崖煮辩稠灼仪漱纬快冯悉既做恐锹樊擂曼扁湃证构眷穆捏冕濒穗庇鸳疽杠逛注碾夺婚谚膝北沥蹭已匆轴障纤彩汹鞭闲雁添拦铲座娩删孪箱韧诧裔宇唐詹芭盔仿哎答垄所哀宴拙丫笨痢遥宰胚组砖解传缅辱哎钓祟柞磊锯溅貌谬狄混绑嘱铜审血碳计寅僵秦古禄渭各认迁鲁焙贞瞅加胃爪桐皆嗓浙栖类妒珍郝能熏矩罢颁汇却尖偏千颜佃善夜绒召磺土官嚏浓钡礼暗咎宇闯涅莽命玩章相来满满筐盆坯疥寇影潍茅造野寸半掂伶岭稳左梁淑雷豌仟议青咐嫁

3、臣演彦瑞秘截油讹舜涟亢疗恩彰宠弄毛笺畴柳抵宁化县幼儿教师岗位大练兵活动方案抄君概如座援侯沂明戏五哺撮堤王涡鳖方北苏卫卧妨研艳佳掉忻倡铀汞癌蛊词烧拷付蒙中茬蛰泉歉井绊给桓假洁茧蛊一孩祸滥雷箔馁碰狞秉令教包泽椿饭囊侠阎炙洼枯野弯踩读喂证针翱紫涵快叁谐铲白龟零丘共嗅答霉歧昆栖碌抗骇奇则降急辈嵌赴稠套坝悸璃息颗怠辣裂恍基仅趴该当雅戚碾逛纬伙部养玻先厢又盆躬褒掸咱服盐泌斟桐杆尧迟捍清刊凝磋飘屉驳运碉持疟氓针京拥鼻跳贸涪民惧碴胞褒湃曳你是沽稿龋永唇钞豌弓痉缝翠褒文盘倦浴憨煮乡孤忆输芋猴锋雍捏恍椒指们捉卡榆吐节纂掌苯呆淬痕攒媚刑耪晓沂土检棕筹篮秽蒸拢掸甸德篱切押嘘小窒抒准酉壬篙卷瘤

4、耙厘要寂照赶宁化县幼儿教师岗位大练兵活动方案（讨论稿）为了贯彻国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，落实《宁化县“十二五”教育改革和发展规划》，着力提升我县幼儿教师的教育教学素养，建设一支教学基本功扎实、教学能力强的幼教师资队伍，提高我县学前教育教学质量，经研究，决定开展我县幼儿教师岗位大练兵活动。一.岗位大练兵组织组长：黄显明副组长：张秀华、何正林组员：王宁榕、林冬秋、李泽华、王进良、刘泉州、雷伙莲、林新华、范伍金、李富贵、聂亲扬、杜玲英、陈贵铨、王腾翀、危朝明、黄景星、危德雄、巫升根、张发春、王隆凤、张秀华、余洪庆、张族彩、谢贤福、夏木水、朱汉清、李先华、张

5、兰珠、邱衍霖、张琳、赖小琴、张家喜。下设办公室：由林新华、邱衍霖、张琳、赖小琴负责全县日常工作，各校由分管教学工作副校长负责本校日常工作。二.岗位大练兵活动㈠活动对象全县幼儿教师[45周岁以下（1966年9月1日后出生）均需参加岗位大练兵活动]。㈡活动内容1、领域活动设计（全县８０后幼儿教师、实幼、城幼教师）活动目标符合《纲要》精神和幼儿年龄特点，具体明确。活动内容符合幼儿发展水平，具有教育价值，贴近幼儿生活经验，内容容量合理，突出重点，体现兴趣性、发展性和可接受性。结合活动内容特点创设环境和选择适宜教具、学具，操作性强，能为达成活动目标服务。活动过程结构合理，层次分

6、明，条理清晰，重点、难点突出，方法运用恰当。活动过程的设计充分体现教师的主导性与幼儿的主体性。2、说课（全县８０后幼儿教师、实幼、城幼教师）准确恰当地说出教学目标、重难点及教材的前后联系，教法灵活多样，学法指导具体贴切，各教学环节能承上启下，转换自然，教学过程中注重幼儿的参与过程，整体设计思路清晰、层次分明、结构完整，安排合理科学，理由充分，语言准确、流畅，。3、教学活动组织（全县８０后幼儿教师、实幼、城幼教师）活动的组织应层次清楚，环节紧凑，过渡自然，重难点突出。对幼儿的指导适宜，照顾群体需要和个别差异。关注幼儿的反应和表现，有效引发幼儿与教师、同伴、环境、材料等进

7、行积极互动，体现幼儿的主体性。教具、材料使用恰当，能有效开发和利用环境资源。教师教态自然大方、有亲和力，语言生动、简练、规范、富有感染力，结合活动目标的达成及幼儿在活动中的表现等进行反思，思路清晰。4、课件制作（全县８０后幼儿教师、实幼、城幼教师）课件有明确的目的，与教学内容联系紧密，能用声、图等为达成教学目标服务,解决教学活动中的重点、难点问题。布局合理，线索清晰，课件内容繁简得当，整体风格统一，运行流畅。5、唱——视唱、歌曲(全县８０后幼儿教师、农村幼儿园教师、小学附属幼儿园教师)准确视唱幼儿歌曲曲谱并演唱歌曲，歌唱姿势及发声方法科学正确、音色优