【生物】重庆市南开中学2015届高三12月月考理综

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1、重庆南开中学高2015级高三12月月考理科综合能力测试试题卷理科综合能力测试试卷分为物理、化学、生物三个部分．物理部分l至4页，化学部分5至8页，生物部分9至12页，共12页．满分300分．考试时间150分钟．注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上．2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如衙改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号．3．答非选择题和选做题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上．4．所有题目必须在

2、答题卡上作答，在试题卷上答题无效．5．考试结束后，将试题卷带走，仅将答题卡交回．生物(共90分)一、选择题(本大题共6小题，每小题6分，共36分。在每个小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求)1．下列关于大肠杆菌的叙述。正确的是A．大肠杆菌的细胞膜和核糖体构成其生物膜系统B．经基因工程改造后可获得人胰岛素高产菌株C．大肠杆菌的细胞中只含有A、T、C、G四种碱基D．能进行无丝分裂，但不遵循孟德尔遗传定律2．某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。用两个纯合个体杂交得Fl，

3、Fl测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc=1：1：1：1。则Fl体细胞中三对基因在染色体上位置是3．下列关于物质运输实验的叙述不正确的是A．人口腔上皮细胞不能发生质壁分离现象，说明水分进出动、植物细胞的方式不同7B．发生质壁分离的细胞放入清水中发生质壁分离复原，可说明细胞仍保持活性C．滴加30％的蔗糖溶液比漓加l0％的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需的时间短D．在哺乳动物的成熟红细胞中注入呼吸抑制剂，不能抑制其对葡萄糖的吸收4．甲、乙、丙、丁分别为绿色植物新陈代谢过程中有关变

4、化示意图，下列叙述错误的是：A．图甲是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点吸收量不同的因素是载体的种类和数量不同B．图乙表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系，当光照强度为b时，光合作用强度达到最大C．图丙表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响，为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中B点所对应的浓度D．图丁表示豌豆种子萌发时吸水量随时间的变化关系，科学家研究发现，在第Ⅱ阶段种子中O2的吸收量大大低于CO2的释放量，故第Ⅱ阶段细胞呼吸强

5、度最弱5．在世博会E区，有着以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。整个小区只使用可再生资源产生的能源，不需要向大气排放CO2。下列有关叙述错误的是：A．橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与CO2发生化学反应变成灰绿色B．碳在叶肉细胞内的转化途径：CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2C．人在剧烈运动时产生的CO2都是有氧呼吸的产物D．“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物6．图示来自父母的l号染色体及其上面的部分基因，表格所示基因控制的性状。若不考虑染色体的交叉互换和基因

6、突变，他们的孩子不可能7基因控制的性状等位基因及其控制性状红细胞形态E：椭圆形细胞e：正常细胞Rh血型D：Rh阳性d：Rh阴性产生淀粉酶A：产生淀粉酶a：不产生淀粉酶A．理论上基因型有4种；细胞分裂时最多有4个染色体组B．出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型C．是Rh阴性的可能性为1／2D．体内心肌细胞含有的DNA分子数比口腔上皮细胞多二、非选择题(每空两分，共54分)7．(12分)囊性纤维化是一种严重的遗传性疾病，导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变，右图表示CFTR蛋白在氯离

7、子跨膜运输过程中的作用。(1)图中所示为细胞膜的______________模型，其中构成细胞膜的基本支架是______________。氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上______________决定的。(2)在正常细胞内，氯离子在CFTR蛋白的协助下通过______________方式转运至细胞外，随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩散的速度______________，使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。(3)主动运输所需的载体蛋白实际上是一些酶蛋白复合体。与被动运输不同，该类膜蛋白能

8、水解______________。8．(每空2分，共12分)测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消7耗量(相对值)随温度的变化。结果如下图所示。请分析回答下列问题：(1)据图推测，该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度______________(填“高”或“低”)。温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应保证的最低温度为______________℃。(2)该植物光反应的产物中，被暗反应利用的物质是______________。在供给