2007年安徽行测言语理解真题及答案解析

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1、2007年安徽行政职业能力测试言语理解与表达本部分包括两种类型的题目：一、语言表达：共十题。要求你从语气、词序、语法结构等方面对有关语句做出判断。16．下面有语病的句子是：A．铁的纪律是军队坚强战斗力的表现B．汉语是世界上使用范围最全的语言文字C．环球旅行可以使人增长不少见识D．维护社会稳定是国家政权的一项重要职责16．【答案】B。解析：B搭配不当。语言文字的使用范围应与广、狭对应，而不是与“全”对应。17．下面没有语病的句子是：A．路是人走出来的，但是走过的地方都不一定成为了路B．一条小船很难渡众生，必须是众人建造的大船才能同舟

2、共济C．相信科学的人们决不会让封建迷信影响了他的思想D．大路向天边延伸很远很远，直到遥远的看不见的天际17.【答案】D。解析：A语序不当。应改为“走过的地方不一定都成为了路”；B缺少主语，可改为“必须是众人建造的大船才能让大家同舟共济”；C前后不搭配，主语为“人们”，则宾语中“他”应改为“他们”；只有D为正确答案。18．下面没有语病的句子是：A．以轻松平等取代毕恭毕敬，在自然真诚中显现彼此友好，这不能不说是“朋友”一词的魅力所在B．从某种意义上说，教师是一根拐杖，我们的目的是让学生脱离老师，自己独立走路，以达到叶圣陶先生所要求的—

3、—“教是为了不教”C．生活在这个伟大的时代，如何书写好中华民族几千年历史上最悦耳动听，最灿烂辉煌的跨世纪乐章，是我们年轻人肩负的历史使命D．参加第21届冬季奥运会的中国代表团的擎旗手是男子单人速滑选手张明，曾参加1994年的利勒哈默尔冬奥会，这是第二次入中国冬奥会阵容18.【答案】A。解析：B比喻手法前后不统一，应改为“我们的目的是让学生脱离拐杖”；C动宾搭配不当，乐章应与谱写搭配，不能与“书写”搭配；D缺少主语，应在“曾参加1994年的利勒哈默尔冬奥会，这是第二次入中国冬奥会阵容”之前加“他”。选项A为正确答案。19．下面有语病

4、的句子是：A．国务院决定在农村进行的税费改革，是为了切实减轻农民的负担B．美国总统10月16日在白宫正式签署了国会上周通过的授权总统对伊拉克使用武力的决议C．能否抓住机遇，加快发展，是关系一个政党、一个国家、一个民族兴衰成败的重大问题D．《通知》严禁上级部门不得违反有关规定干预下级机关的机构设置和人员编制配置，强调机构改革涉及的人员要正确对待进退留转，服从组织分配19.【答案】D。解析：D否定词使用不当，应去掉“不得”。故D为正确答案。20．下面四句话中表达有歧义的一句是：A．暮色由淡到浓，不久天就黑了下来YibinCityCit

5、ytracktrafficplanningisYibincityregionalrangewithintracktrafficsystemofonceintegration,andcitytracktrafficalsoisYibinCityCityintegratedtracktrafficsystemintheofpart,foraccurategraspcitytracktrafficresearchofobject9B．妈妈来电话说，她本月15日前来北京C．桂林山水甲天下D．他只顾埋头工作，丝毫没有感觉到身边有人20.【答

6、案】B。解析：B断句位置不同引起歧义。“她本月15日/前来北京”意思是“她在本月15日当日赶来北京”；“她本月15日前/来北京”意思是“她在本月15日以前来北京”。21．以下四句子中，没有歧义的一项是：A．告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员B．告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备C．告诉他，我们要阅读材料，请他安静D．告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来21.【答案】C。解析：A、B、D都是断句位置不同引起的歧义。“我们要/阅读材料”可以理解为“他”或者“工作人员”要把这份阅读材料准备好，或者送来。“我们要阅读/材料”可以理

7、解为“他”或者“工作人员”要参加，一起阅读某一材料。C“请他安静”把语境限定为后一种，就是看材料，读材料，而这时是需要一个安静的环境的。故C项无歧义。22．下列句子中语义明确，没有语病的一项是：A．从12月19日起，我省北部、西部以及中南大部分地区受高空暖湿气流和冷空气的交汇影响，形成今冬第一次较强的降水过程B．中小学教师的工作平凡而细致，但却是我们的社会中不可缺少的中坚力量之一C．这个地区发挥资源优势，依靠科技，增加智力投资，改变了落后局面，贫困面减少了三倍以上D．在漫长的发展过程中，我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合，形成

8、了富有诗情画意的、在世界上独树一帜的艺术风格【答案】D。解析：A搭配不当，“形成”应改为“出现”。B项搭配有误，“我们的社会中不可缺少的中坚力量之一”应为中小学老师，可以在“却是”之前加上主语“他们”；C不合逻辑，“减少了”不能和倍数搭配。23．依