【语文】四川省攀枝花市第十二中学2015-2016学年高一下学期半期调研检测语文试题

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1、四川省攀枝花市第十二中学2015-2016学年高一下学期半期调研检测语文试题一、(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()A．愆（qiān）期游说（shuì）创伤（chuāng）自怨自艾（yì）B．叱咤（zhà）租赁（lìn）笨拙（zhuó）金蝉脱壳（qiào）C．横亘（gèn）弄堂（lòng）吐哺（bǔ）长歌当哭（dāng）D．纨（wán）绔屏气（bǐng）子衿（jīng）殒身不恤（xù）2．下列词语中没有错别字的一项是()A．编辑厮杀挖墙角绿草如茵B．分内收讫协奏曲仗义直言C．黯然殴打明信片步履稳健D．沧桑家俱照相机短小精悍3．下列各句

2、中，加点的词语运用正确的一项是（）A.遵照景区升级改造方案，景区负责人拆除了核心岛可视范围内影响景观的水上及山体娱乐项目设施，进行整体环境改造，同时也拆除了周边的高山滑车设施。B.深圳今年中考改革方案出炉，深圳市教科院表示，对于备受关注的思想品德考试，做义工等帮助他人的行为或纳入考察内容。C.对于此次收购，微软已经孤注一掷，盖茨更是志在必得，再次使用了自己屡试不爽的看家本领，欲借收购之力，再圆霸主之梦。D.古典文献文不加点，加之有些内容年代久远晦涩难懂，这给读者造成了很大的阅读障碍，因此出版加注标点和注释的版本便显得很有必要。4.下列各句中没有语病且句意明确的一句是(

3、)A．如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。B．来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。C．梦在前方，路在脚下，青年要坚定信念，珍惜韶华，在追求中国梦的道路上放飞青春，以青春之我建设“青春之国家”！12D．任何一门理论科学中的每一个新发现，都使马克思从内心感到由衷的喜悦，尽管这些新发现的实际应用还无法预见。5.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()达•芬奇的《蒙娜丽莎》成功地塑造了资本主义上升时期一位城市中产阶级妇女形象。，不少美术史家称它为“神秘的

4、微笑”。①特别是微翘的嘴角和舒展的笑肌②画家以高超的绘画技巧，展现了这位女性脸上掠过的微笑③画面中的蒙娜丽莎呈现着微妙的笑容，眉宇间透出内心的欢愉④据记载，蒙娜丽莎是佛罗伦萨一位皮货商的妻子，当时年仅24岁⑤这正是古代意大利中产阶级有教养的妇女特有的矜持的美好表现⑥使蒙娜丽莎的笑容平静安详而又意味深长A．⑤④①⑥②③B．④②①⑥⑤③C．⑤②①⑥③④D．④③②①⑥⑤二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6—8题。“微时代”，读什么?信息技术代有更替，近两年来，微信成为很多人的移动聊天室，用户已超过6亿。君不见，候机室内，人人运指玩手机；地铁车厢，茫茫一片低头族。对

5、许多人来说，“微信阅读”业已成为重要的阅读方式。订阅号渐渐增多，“选择”的问题也浮出水面。将各种内容推送给我的公共号，的确是我订阅的；而我订阅的，又是我感兴趣的。看不懂、不感兴趣、不认同其观点甚至仅仅是“讨厌这个账号名”，都可以成为我不订阅、不看的理由，何况，订了我也可以不看，更不用说还随时能“取消关注”了。在这样的“自由选择”下，我的阅读趣味乃至知识水平，决定了我能看到什么。我读到的固然是我喜欢的，但我抛弃的却可能会更有价值。这就像是进入了一个认知的丛林，我无法走出“自我”这个陷阱。固化的欣赏口味与阅读取向，很可能让我无法去拥抱更为广阔的世界，寻求更为深刻的精神享受

6、，甚至让我对世界的想象力开始萎缩。简单点说，太舒服的阅读，让我无法“突破”自我。虽然没有大数据支撑，但微信的普遍状况，也证明着这样的观点。朋友圈中分享的公共账号页面，很多都有“揭秘”“爆料”“有染”等种种令人惊悚词汇，更不乏“不得不看的人生格言”“30岁之前要明白的50个道理”等或浓或淡的心灵鸡汤。多有无法深究的八卦，多有似是而非的劝诫，多有浅尝辄止的思考，多有不知所云的感悟……12有人调侃说，这样的分享，说者未必懂，而听者也未必信，不过是在寻求饭局上的谈资。这样的阅读状况，难免会让人担心背后日渐失血的心灵图景。更重要的是，每天更新的订阅人数、页面访问量，让公共账号的

7、提供者们，精准地掌握着读者的口味，从而不断满足甚至迎合着读者的阅读偏好。这样的“正反馈效应”，将使这个新的阅读市场越来越像一个提供廉价用品的超市。你的选择，也决定了你可能有的选择。人人爱八卦，则高谈阔论种种内幕、秘闻的内容就增多；个个爱鸡汤，则励志类、成功学、创业经难免泛滥。有人说，世界上种种变动中的关系，只有两种状态，要么是良性循环，要么是恶性循环。而让人欣慰的是。这两种循环是可以转化的。在微信阅读可能出现的循环状态中，只要有一方愿意迈出一步，就会改变其发展的走向。对于读者来说，走出心灵之宅，克服懒惰或是畏难心理，努力寻找“高一层次”的阅读，去理解