2014年公民道德建设实施月活动方案

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1、库车县第六中学开展第十四个“公民道德建设月”活动及“学雷锋”志愿者系列活动的实施方案今年三月是自治区第十四个“公民道德建设月”。开展“公民道德建设月”活动，是我校认真贯彻党的十八大精神及《公民道德建设实施纲要》的具体体现，是建设社会主义核心价值体系的重要举措，是切实加强精神文明建设、提高公民道德素质和社会文明程度，构建和谐社会的有效途径。而随着我国市场经济的发展，“一切向钱看”的极端正在使得一部分人逐利，失去信仰、理念，缺失道德责任，于是，人与人之间变得冷漠了，人与人之间的信任感缺失了。总的来说，公民道德责任的缺失，将是一场灾难，必然要让我们这个

2、社会付出惨重代价。结合我校实际情况，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，开展以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的专题活动，具体安排如下：一、指导思想开展“公民道德建设月”活动，是以党的十八大精神为指导，认真贯彻《公民道德建设纲要》，以为人民服务为核心、以集体主义为原则，深入开展以“四德”教育为主题的宣传教育活动，加强全校教职员工和学生的诚信建设，引导我校师生自觉把道德原则、道德规范、道德要求转化为规范自己言行的实际行动，培养、树立文明守法，爱岗敬业、诚实守信的典型，形成与社会主义核心价值体系相适应的良好风尚与和谐人际关系。二

3、、公民道德宣传教育月活动领导小组组长：艾合买提·司迪科校长副组长：努尔艳木·托合提副校长组员：赛麦提·亚森帕提古丽依明艾则孜·亚森马日古丽·克尤木　　　　谢美娟领导小组下设办公室；成员：　赛马提·亚森　办公室主任帕提古丽依明　　副主任ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelop

4、mentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember马日古丽·克尤木艾则孜·亚森谢美娟三、活动主题1、文明友善；2、明礼诚信；3、尊老爱幼；4、遵纪守法；5、勤俭环保；6、感恩奉献；7、民族团结；8、爱岗敬业四、活动内容第十三个“公民道德建设月”，我校以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这“四德”为着力点，把提高全体师生的文明素质作为公民道德建设月活动的重要任务，紧紧围绕活动主题，开展“八大活动”。通过加强公民道德教育，在全校大力倡

5、导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，形成人人讲文明、人人讲道德的良好风尚。五、班级活动根据活动主题和校团委的计划各班制定本班的主题活动计划（集体活动不少于3次，如主题班队会，实践活动社会调查等等均可），活动结束后上交活动小结及图片，以电子版形式上报校团委。（图片下方写上图片说明）六、宣传①制作横幅、展板对全校师生进行教育宣传。（德育处）②根据班级主题完成一期黑板报、5份手抄报。（德育处）③利用校园广播宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”二十字基本道德规范，营造道德建设的舆论声势。（少先队）④“

6、我们身边的雷锋”征文活动。七、具体活动时间：（一）2015年3月5日举行第十四个“公民道德宣传月”活动“学雷锋”“志愿者服务日”启动仪式及动员大会。“学雷锋做好事”活动。以“3.5学雷锋”活动为契机，组织学生开展以“传递爱心”为主题的“学雷锋”互帮互助活动，倡导学生发扬雷锋精神和新疆精神，进一步弘扬和树立道德新风尚；（二）结合“三八”开展感恩（“我为妈妈做件事”）（团委、少先队）ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspart

7、ycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember（二）3月11日下午开展“保护环境，美化家园”进社区志愿者服务活动。（三）3月10-12日举办七年级、八年级国歌合唱比赛。（团委、少先队）（四）本月以“3·15”为契机，加强诚信建设。加强诚信教育，既是公民道德建设的重要内容，又是构建和谐校

8、园，规范校园秩序的重要保证。引导学生自觉树立诚信意识，主动遵循诚信规范，大力推进诚信建设。（五）3月15日左右举办“爱国守法的小公民”主