中国农业科学院人才培养

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1、中国农业科学院人才培养　　中国农业科学院研究生院成立于1979年，1981年经国务院批准，成为我国第一批博士学位与硕士学位授予单位之一。28年来，依托中国农科院近40个研究所的科研和人力资源办研究生教育，形成了“院所结合，两段式”的培养模式，实现了科研和人才双赢。在1999年全国优秀博士论文评选伊始，我院连续三年榜上有名；1999年，我院被教育部和国务院学位委员会评为学位与研究生教育管理工作先进集体。2002年以来，研究生院以农学门类第一名连续五年荣获“中国一流研究生院”称号。2006年，研究生培养经费首次得到了

2、财政部的支持，标志着我院研究生教育进入一个新的发展阶段。　　 一、招生规模走出低谷，跨入快速发展的新阶段　　建院第一年，研究生院招收了第一届硕士研究生44人，1985年招收了第一届博士研究生2人，之后除1985年招生规模134人外，建院一直到1997年18年时间招生规模一直没有突破100人，我院的研究生教育持续低谷，挣扎在生死存亡线上。1998年突破100人，之后逐年虽有增长但速度缓慢，直到2002年初召开了第五届研究生工作会议之后，研究生院领导对我院的研究生教育进行了总体规划，提出了近中期发展目标，当年招生近2

3、00人，2004年突破500人，2006年招生643人，至此，我院的研究生教育规模走出低谷，在国家重视农业科技教育的大好时机下，我院及时抓住机遇积极发展教育事业，目前，已跨入快速发展的新阶段。截止2007年3月，研究生院共授予2545人次研究生学位，其中获得博士学位的544人，硕士学位2001人，为我国农业科技培养了一批骨干人才，为我国农业发展作出了积极的贡献。　　二、积极采取有效措施，不断提高培养质量　　1、整合学术资源，加强学科建设ofwork,relationships,needandpossibility

4、,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember　　学科建设是研究生培养的基础，从1981年11月国家开始审批硕士和博士授权点至今已进行了十期，从第一批开始研究生

5、院就积极组织有关研究所围绕我院学科建设总体规划进行学科申报，从第一批获准通过的15个硕士点和3个博士点到目前现有的56个硕士授权点和44个博士授权点，以及现在的7个博士一级学科和8个硕士一级学科均获得了国务院学位办的批准。同时还增设了2个硕士专业学位授权点，并获得了自主招生资格。学科的快速发展和不断更新和调整，为我院研究生培养奠定了坚实的基础。　　2、狠抓培养质量，严格教学和学位管理　　2004年1月份我院在北京成功召开了“研究生教育质量工作”会议，对全面提高研究生培养质量具有指导性意义。同时，为了提高教学和培养

6、质量，研究生院加大了提前攻博的比例（由最初的5%提高至目前的10%）；根据学科建设需要不断新增和完善培养方案和教学大纲，以适应研究生培养需要；2004年成立了教学委员会加强对教学工作的监督和指导；2005年成立了学位分委员会，试行了学位论文“双盲”评阅办法；开展了教师教学质量网上评估办法；建立了优秀教师奖励办法和专职教师工作量考核管理办法；与此同时，积极与各研究所加强沟通和联系，注重研究生培养过程管理，加大对研究生开题报告、中期考核和论文答辩及提前攻博评选等培养环节的监督和管理。通过一系列有效措施，有力促进了我院

7、研究生培养质量的提高。　　3、严格导师遴选条件，不断提高师资水平　　加强师资队伍建设，提高教学质量和水平。注重各学科之间以及学科专业结构和年龄结构的协调发展，提高了教师讲课酬金，提高了本院专家教师任课比例，由原来的50%以下达到了目前的65%。此外与著名高校和科研单位建立相对稳定的合作关系，选聘高水平的知名专家长期任教，共同组成一支数量足、结构优、水平高、素质好的专、兼职教师队伍。　　导师是影响研究生培养质量的关键因素。研究生院从建院初期仅有40余名导师（5名博士生导师）发展至今拥有千余名导师队伍。其中博士生导师

8、390余人，硕士生导师1000余人。90％以上导师具有博士学位，他们大多是各研究所的学术带头人和科研中坚力量。随着我院人才战略的实施，特别是一、二级杰出人才的引进，更加全面提升了我院研究生导师的综合实力。为了不断提高导师的水平和指导研究生能力，研究生院不断完善和严格了博士生导师评选条件，如必须具备博士学位，必须有一定经费的研究课题，必须有过一届培养研究生的经历等硬性条件，