《营造书香氛围 构建学习型校园 》结题报告

《《营造书香氛围 构建学习型校园 》结题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、广州市中小学德育研究“十一五”规划课题《营造书香氛围，构建学习型校园》结题报告姓名：张婥恩刘淑仪曾文清单位：广东省广州市越秀区惠福西路小学课题组撰写时间：2011年9月电子信箱：lsy3178@163.com联系电话：020--81922327maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmost

2、ofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus《营造书香氛围，构建学习型校园》结题报告广东省广州市越秀区惠福西路小学课题组第一部分研究概况前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”我国语言大师吕叔湘先生曾经强调，学习语文需要大量阅读。通过持续而广泛的阅读，学生的语言文化知识的积累就会越来越深厚，写作能力就会得到发展提高。近年来，我校的语文课外阅读得到了一定的重视，但形势仍不容乐观，主要问

3、题表现在：①阅读兴趣比较单一：休闲性阅读占据学生课外阅读的大部分时间，这些书大多缺少富有哲理的思维火花和人性的闪光。②阅读习惯和阅读量不够理想：由于我校位于旧城区，生源情况不太理想，学生家庭状况较差，家长失业、离异的现象较多，根本无暇顾及孩子的学习，学生大多没有良好的阅读习惯和较大的阅读量。③课外阅读时间的比重减少：电视、游戏等活动占据了学生大量的课余时间，孩子们的课外阅读的时间变得越来越少。④阅读消费较少：纵观我校现在小学生的诸多消费中，用于玩具、零食等方面的消费远远高于购买书刊的费用。⑤学生缺乏阅读课外读物的习惯，缺乏独立思考、独立阅读的

4、能力。因此“营造书香氛围，构建学习型校园”课题也就成了我们自然而然的选择。本课题研究的目的：通过本课题的研究，积极培养和激发学生课外阅读兴趣，改变目前学生“做题多、读书少、兴趣淡、能力差”的状况，逐步达到课程标准所要求的“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”研究总结培养学生良好阅读习惯的内容和要求、途径和方法、经验和规律。进一步推动校园文化建设，营造浓郁的校园阅读氛围，构建学习型学校，让书香浸润校园，让经典滋润童年，让阅读伴随成长，建设师生精神家园，为师生生命发展打造亮丽的精神底色。本课题研究的主要内容是：通过利用社区资源，立足课堂

5、、课内指导课外阅读，亲子阅读等途径培养学生爱读书、读好书、爱积累、会运用交流阅读习惯。我们选择2至4年级六个班共191名学生为研究对象，他们分别是二（1）班、二（2）班、三（1）班、三（2）班、四（1）班、四（2）。以行动研究为主，辅以调查观察、经验总结等方法进行研究实践。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hours

6、ofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus本课题采取的主要教育行动有：①开展多样性的主题阅读活动——充分利用社区、家庭、学校三合一资源，开拓多种活动途径，开展多方面、多角度、多种类的课题研究活动，提高学生读书兴趣，培养学生爱读书、读好书的习惯；②立足课堂，通过“课内指导，课外阅读”教会学生读书方法，让学生养成“爱积累”、“会交流运用”等阅读习惯；③积极开展亲子共读活动，达到“一个学生影响一个家庭，一个家庭影响一个社区

7、”的效果，使课题研究向纵深发展，起到一定的社会效应。本课题研究于2009年7月开始，至2011年7月结束。第二部分教育效果三年来，我们遵循科学性、实践性、循序渐进的原则，按阅读习惯中“爱读书”、“读好书”、“爱积累”、“会交流运用”的十三个指标，设计了“爱读书”、“读好书”、“爱积累”、“会交流运用”调查表。2009年9月，我们对6个研究班191名学生进行阅读习惯的研究前问卷调查；同样对这批学生在2010年9月、2011年6月分别进行了研究中期、后期问卷调查，以检验学生阅读习惯养成的效果。一、学生养成了“爱读书”的习惯表一：研究班学生“爱读书

8、”习惯表现前、中、后测结果对照表（%）培养目标问卷内容喜欢一般不喜欢前测中测后侧前测中测后侧前测中测后测爱读书1．你喜欢阅读吗？25.041.076.055..04