全市党务公开暨建立社区事务监督委员会工作会议材料：积极开展党务公开工作努力推进教育事业科学发展

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1、全市党务公开暨建立社区事务监督委员会工作会议材料积极开展党务公开工作努力推进教育事业科学发展xxx局党委各位领导，同志们：市委召开这次会议，对全市党务公开工作进行安排部署，充分表明了市委推进党务公开工作的坚强决心，对于推动我市经济社会事业发展具有重要意义。教育系统有6个党委、50个党支部，1600名党员，加强党务公开工作尤为重要。我们一定按照这次会议的部署和要求，在原来党务、政务（校务）公开基础上，进一步探索实践、完善机制、创新形式，努力把教育系统党务公开工作做的更好、更实，推动全xxx事业科学发展。下一步，我们将结合教育工作实际，重点抓好以下几个方面工作：

2、一、完善机制，确保党务公开规范一是进一步健全领导机制。成立由党委主要负责人任组长、分管负责人任副loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit-3-组长、各党支部书记为成员

3、的党务公开工作领导小组，抽调精干人员组成专门办公室，具体负责教育系统党务公开日常工作，做到领导、机构、人员“三到位”。指导各学校党委、党支部相应成立由“一把手”任组长的领导小组，组成专门工作班子，形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。二是完善管理机制。进一步修订、完善教育系统党务公开实施意见，对公开内容、程序、形式和时限等做出明确规定。组织编制局党委及各学校党委、党支部党务公开目录，细化公开内容，确保有序运作。三是建立保障机制。进一步建立健全例行公开、监督检查、考核评价等党务公开制度，切实做到以制度规范公开，用制度保障公开，确保教育系统党务公开各项工作真正落

4、到实处。二、规范程序，拓宽党务公开渠道按照事前公开、征求意见，决策公开、民主讨论，结果公开、接受监督的基本程序，研究制定规范党务公开程序的具体实施办法，将公开工作贯穿于党内事务酝酿、决策、实施的全过程。对重大敏感事项的公开，要由局党委领导班子集体研究决定；对关系干部职工利益事项的公开，充分听取党员和群众的意见；对涉及教育发展重大决策的公开，区分情况，分别在党内或先党内、后党外进行公开。按照“规范、实用”和便于党员群众监督的原则，根据不同的公开内容，采取相应形式进行公开。继续坚持以往行之有效的公开方式：loanapprovalandpostcreditappr

5、ovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit-3-一是在局机关显著位置设立党务公开专栏，公开教育局党委长期性、规范性、程序性工作内容，接受群众监督。二是通过文件、会议、简报等常规方式进行公开。三是通过局机关OA办公平台，及时公布

6、局党委内部通知、工作计划、培训情况等内容。四是通过《诸城教育》、诸城教育信息网及其他主流媒体及时向社会公开教育政策、法规、重大活动信息，例如年度工作要点、招生意见、教师招聘启示、教师交流情况等。下一步，我们还将不断创新公开方式，编发《党务公开简报》，交流党务公开工作动态，督促指导各学校党委（党支部）通过安装电子显示屏、触摸屏、出黑板报、发放明白纸等方式，实现党务信息及时公开。三、突出重点，增强党务公开实效在完善工作机制、规范公开程序的同时，将重点做好三方面公开：一是全局和中心工作的公开。主要包括局党委关于教育事业发展的重大决策、决定，任期目标和阶段工作重点，

7、为民办实事的内容及进展情况，涉及群众利益的重要政策措施等。二是做好干部选拔任用情况公开。继续执行公示制度，及时公开竞选岗位、竞聘条件、选拔程序、时间安排及竞聘过程、竞聘结果，从报名、笔试、面试，到考察、任前公示都及时进行公开，确保干部选拔任用公平、公正、公开。三是党员创先争优承诺的公开。在创先争loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpo

8、werofpersonsorinstitutions