利用知识迁移突破地理思维模式

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1、利用知识迁移突破地理思维模式突破选择题的10种方法  选择题是试卷的重要组成部分，选择题答题正确率的高低直接决定着高考的成败。选择题题目虽小，但其覆盖的范围却可能很大，如时间跨度、空间跨度、知识点跨度、思维跨度等，甚至超过了一些综合题。因此我们必须认真地对待每一道选择题。  解答选择题有一定的方法和技巧可以使用，切忌凭运气去胡乱猜测。1.认真阅读试题材料，明确考查的内容——认真审题  做任何试题都需要认真、细致地审题，做选择题也不例外。在解答选择题之前，先要认真阅读试题给出的相关资料，然后结合问题判断试题中哪些内容是解题所需的、哪些内容是关键的、哪些内容是干扰信息诱使你犯错误的。在试题

2、与答题卷分开设置的情况下，读题时就可把上述要点内容用笔圈注出来，以提醒自己注意。一般而言，审题时要注意以下几点： （1）注意题中的关键字词  题中的关键字词，是试题的“题眼”，需认真把握才能为正确解题打下基础。如试题的设问是“为减少汽车尾气的排放，该城市应”，四个备选项中有“植树种草，扩大绿化面积”，粗心的同学会认为该选项是正确的，因为扩大绿化面积确实可以改善城市环境，然而这些同学在解题时，并没有很好地把握试题设问中“减少汽车尾气的排放”中的“排放”二字，显然扩大绿化面积并不能减少尾气排放，只不过能降低尾气排放造成的危害而已。有时，粗心的同学会将“此时”“该季节”“近年来”等看起来不

3、太重要的信息忽视，从而在简单的试题上栽跟头。如试题的设问是“近年来，某地荒漠化面积显著增加，其原因最可能是”，实际上“近年来”就是提示考生应选择人为原因，因为一个地区的地形、气候等自然条件在短时间内一般是不会变化的。 （2）注意选择正确项还是错误项 大多数情况下，试题要求考生选择出其中的正确选项，但也有一些试题要求考生选择出其中的错误选项。如：江苏地理试卷中有双项选择题这一题型，有的题目要求考生选择出错误的两项，但一些粗心的考生根据惯性思维选择了正确的选项，从而出现相反的结果。 （3）注意观察和提取图中的信息 地理试题离不开图，正确提取图中的信息是解题的基础。在试题给出的坐标图中，

4、有时命题者有意将不同坐标图中的数值发生变化，不认真审题的考生就很容易在这方面出问题。这方面出现问题，如：给出下列两图，要求考生判断雅典8月和北京9月的降水量状况，由于给出的两幅图大家非常熟悉，不少考生只注意了比较降水柱状的高低，而忽略降水量的数值不同，从而出现误判。（4）注意题组中各题之间的关系  地理选择题多以题组的形式出现，这说明该题组中的各题并非独立的，而是有着某种密切的联系，有时上题正好是解答下一题的重要条件。如果审题时不能注意这一点，不能从全局的角度来审读这一题组，而是将自己局限于某一题中，则常常会导致无法解题。与此相反，有些题组中还经常出现条件不断变换的情况，解题时千万不

5、要将上题中的条件作为下一题的已知条件，否则极易受到干扰，最终得出错误的结论，所以解题时应将它们看作是一道道独立的试题。2.选择恰当的方法，高效快速解题——正确解题 （1）直选法 直选法主要是针对一些考查识记性知识的试题而言的，这类试题往往考查考生对教材中基础知识的记忆和基本原理的理解，解题时根据自身对知识的记忆情况，选择出正确选项即可。虽然，高考越来越重视对考生能力的考查，但知识是能力的基础，不少试卷中还是会出现一些需用直选法来解答的选择题。【例1】（2011年高考 广东卷，图中甲乙丙三处的地质构造分别是A.断层、向斜、背斜B.断层、背斜、向斜C.向斜、断层、背斜D.背斜、向斜、断层

6、B【解析】根据教材中有关地质构造的概念读图中岩层的弯曲情况，可知乙处是背斜，丙处是向斜，甲处岩层断裂并发生明显的位移，即为断层，所以选B。（2）精确计算法  地理学习中会遇到不少的计算问题，如正午太阳高度的计算、比例尺和实际距离的计算、气温的计算等，计算类选择题经常会在试题中出现。在解答这类题时，先要看清题目的要求，然后结合有关计算公式，进行计算，最后在备选项中找出与计算结果一致的选项即可。【例2】（2011重庆卷文综，11）该地当天上午太阳高度角达到36°时，布依诺斯艾利（西四区）的区时约为A.6月21日9时B.6月21日21时C.6月22日9时D.6月22日21时B【解析】根据该地

7、北京时间6点左右日出（太阳高度为0°），13时达到正午，且正午的太阳高度为83°，可推算出太阳每小时约升高12°，当该地当天上午太阳高度角达到36°时，北京时间应该为6月22日9时，所以可计算出西四区的区时为9-（8+4）=-3时，即6月21日21时。B项正确。（3）因果联系法  地理事物和现象之间往往存在着明显的因果关系，因此不少命题者据此编制出一系列具有因果联系的选择题。在解答这类选择题时，考生先要认真审题，分析出题干中的关键词，找出题干