以市场为导向_以创新为抓手_不断拓展就业渠道

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1、以市场为导向以创新为抓手不断拓展就业渠道武汉市新洲高级中学就业处武汉市新洲高级职业中学，于1988年开办中等职业教育，2004年被教育部评定为国家级重点中等职业学校，2005年被确定为湖北省、武汉市两级农村劳动力转移培训示范基地，2007年被评定为湖北省农村劳动力转移培训品牌基地，2008年被评定为湖北省示范性中等职业学校，2010年被省教育厅确定为全省14所第一批创建国家级示范性中等职业学校。学校占地面积150亩，建筑面积6万平方米，在校学生5826人。开办职业教育二十年来，学校始终坚持“走特色兴校之

2、路，务科技兴农之实，育创业兴乡之人”的办学理念，全力实施“学历教育+转移培训”的办学模式，形成了“就业有门、致富有术、转移有序、深造有望”的育人特色，学校被评为武汉市就业工作先进单位。学校就业安置工作创新工作思路，创新培训体系，创新培训管理，创新安置举措，立足实际，广开门路，努力开创出了新洲职高毕业生就业安置工作的新局面，得到了上级领导的高度肯定。2010年安置学生2083人，就业率达96％，促进了新洲经济和社会的发展。一、创新工作思路，明确工作任务新洲是一个农业大区，全区农业人口73.92万，占总人口

3、数的77.2%，作为新洲区职业教育中心学校，学校将发展“打工经济”，解决农民就业，增加农民收入作为学校的办学宗旨，把剩余劳动力转移就业学校工作的重要内容，往深处做、往细处做、往实处做。为此，学校进行了毕业生就业安置专题调研，成立了毕业生就业安置和农村劳动力转移输出工作领导小组。经过认真研究，学校确立了“一二三四”的就业安置工作思路：“一”就是一条龙服务。成立培训就业处，建立各专业毕业生就业安置和loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsina

4、ccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit-5-转移输出求职登记、就业培训、职业介绍、鉴定申报、事务代理、社会保险等“一站式”服务机构。“二”就是两种输出模式。即毕业生成建制输出和农村劳动力分批分段输出，以毕业生输出为主，

5、扩大有组织的规模输出，减少盲目流动，提高劳务输出组织化程度。“三”就是完善三级培训服务网络。学校是新洲区职教中心，也是新洲区农村成人学校总校，建立了“新洲职高——街镇成人学校——村级成人学校”三级培训网络，形成了职成联动、共抓培训的工作新体制。“四”就是四项保障措施。即任务目标分解的考核措施、校企合作的优质培养措施、完善劳务合作的输出措施、规范管理跟踪服务措施。二、创新教学管理，提高教学质量学校把“一学会做人，二学会做事”作为学生的培养目标，不断加强教学管理，针对普遍存在的不良职业观念和习惯，开展职业行

6、为习惯训练，取得了良好的效果。在日常教学工作抓好了七个方面：一是抓备课，无论是理论课教师还是实习、实训课教师，没有教案一律不准上课。二是抓教研，坚持开展听课评课活动，学校领导至少每天要听1节课，教师每周至少要听2节课；学科教研组每周组织1次教研活动。三是抓考试，各专业按时组织单元过关或月考，学校统一组织制卷、监考、阅卷、公布成绩。四是抓实训，操作技能训练堂堂清，坚持人人过关，定期考查，不留缺憾。五是抓竞赛，坚持每季度开展一次全校技能大赛，评选技术能手。六是抓职业观念培养，坚持每周一全校集合上大课“洗脑”

7、，用现代企业观念、现代就业观念武装学生。七是抓职业习惯训练，针对他们普遍存在的不良行为习惯，开展艰苦细致的行为习惯矫正训练。学校视质量为生命。学生进校以后，根据家长和学生的意愿选定专业后，学校实训处认真组织实训，依照《实训项目成绩登记卡》进行管理。学生动手参训，教师签字评价，考评小组集中评定，将技能评价的优劣纳入就业管理，大大地激励了先进，刺激了后进。每年的5月为技能节，积极开展loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordanc

8、ewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit-5-会计电算、车工、钳工、数控技术、计算机模块、电子电工、绘图、园艺栽培与修剪等各项技能大赛，学校按类组赛，按等级发奖。每年的技能