2014-2015学年第一学期德育工作总结

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1、遂城第二小学德育工作总结（2014-2015学年度第一学期）德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。本学期，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，确保顺利实施。坚持德育工作育人为本、德育为先、发展为本的原则，将学生行为规范养成教育和基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育逐步走向规范化

2、、科学化。现就本学期德育工作做如下总结。        一、主要成绩1、学校确立了“博雅育美”为校园特色文化主题，致力从“理念文化、环境文化、行为文化、课程文化、制度文化”等方面着力打造特色文化校园，极大地提升了学校的文化品位，顺利通过湛江市教育局特色文化校园建设检查组验收；2、学校充分挖掘、利用本地本校课程资源，创造性地开发、编著校本课程《遂城第二小学----学生文明礼仪教育读本》，供一至六年级使用，各年级有不同的礼仪要求，对学生的养成教育起到很大的促进作用，形成特色鲜明的课程文化,得到县、市局领导的充分肯定。ofw

3、ork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember73、学校学生合唱团参加2014年湛江市第二届中

4、小学生合唱比赛荣获全市小学组第三名，代表湛江市参加广东省比赛；4、学校舞蹈队荣获2014年遂溪县中小学啦啦操比赛第一名；5、师德师风合格率达100%，各科组教师团结互助、团队合作蔚然成风，涌现了一大批爱岗敬业、乐于奉献的教师，如李祥、杨碧娟、谢永进等17名老师被评为学校优秀班主任和优秀教师；6、开展“践行雅言雅行，争做博雅学子”主题班会比赛活动，在活动中，同学们用身边的人、事及亲身经历，通过演讲、表演、朗诵等形式，诠译“博雅”，有声有色，其中一（3）、二（5）、三（1）、四（5）、五（3）、六（5）班获得一等奖；7、学

5、生思想品德合格率达100%、优秀率达40%。努力培养了一批尊师长、爱学习、求上进、讲诚信、孝父母、品行优的学生。本学期有王诗琳等1300多名同学分别评为学校“博雅学子之星”、“三好学生”、“成绩优秀生”、“行为规范优秀生”、“礼仪之星”、“优秀班队干部”及“优秀队员”；8、继续深入开展创“双优”活动，加大“双优”班创建力度，在校园安全、纪律、卫生、文明习惯、放学路队等方面取得显著进步，“双优”班达100%，其中一（3）等六个班评为学校“双优”标兵班；9、每星期分别举行了“良好文明习惯养成”和“心理健康”教育讲座，对学生

6、进行“预防传染病”、“法制与健康”、“防溺水及安全自救”知识讲座，节假日交通安全教育，感恩教育，前途理想教育，爱国主义教育。本学期安全事故为零，违法犯罪事件为零；ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andst

7、rictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember710、学校组织学生参加遂溪县“大手牵小手，共筑中国梦”书画赛，有32名同学分别获得一、二、三等奖。二、具体做法（一）加强领导，完善管理制度，构建管理体系。1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、政教主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥

8、灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，尤其是通过每周的例会，每周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。（二）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。以陈锦宏校长为首的校领导班班子，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重