喜德县医院放射科三基考试题

喜德县医院放射科三基考试题

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1、喜德县医院放射科三基考试题姓名:分数:一、单选题:每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案1.影响X线照片对比度的最主要因素是:A.毫安值B.千伏值C.焦-片距D.物片距E.曝光时间2.X线照片的灰雾度增加,与下述哪项原因无关:A.曝光不足B.显影液陈旧C.定影时间过长D.暗室红灯过亮E.X线胶片过期3.下述哪项措施,无助于提高X线照片的清晰度:A.小焦点投照B.使用滤线器C.缩短焦-物距D.缩短物片距E.固定投照肢体4.CT扫描与普通体层摄影相比较,其最大优点是:A.密度分辩率高B.空间分辩率高C.成像速度快D.显像功能全E.操作简单5.直接

2、X线放大摄影,其影像放大率取决于:A.物-片距/焦-片距B.焦-片距/焦-物距C.焦-物距/物-片距D.物-片距/焦-物距E.焦-片距/物-片距6.原则上不对孕妇进行X射线骨盆测量检查,如确实需要应限制在多少时间进行:A.妊娠第5-8周B.妊娠第8-15周C.妊娠前五个月D.妊娠末三个月theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofato

3、talscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedweldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic37.腰椎前后位投照,病人双髋双膝部微屈,其目的是为了:A.显示椎间盘B.显示小关节C.增加反衬度D.缩短物-片距E.减少曝光时间8.焦-片距增大一部,X线胶片感光量相应:A.增加1/2倍B.增加1/4倍C.增加1/8倍D.减少至1/2E.减少至1/49.左、右倾后斜位支气管体层摄影的目的,是为了显示

4、:A.气管分叉部B.左右主支气管C.中叶或舌段支气管D.上叶支气管E.下叶支气管10.磁共振成像(MRI)是利用什么原子核在磁场内所产生的信号经过重建成像的?:A.氢原子核B.氧原子核C.氦原子核D.氮原子核E.碳原子核11.透视检查时,为减少病人和医师所受的辐射量,下述哪项措施不恰当:A.充分暗适应B.高千伏(80kV或以上)低毫安(2mA或以下)透视C.尽量缩小光圈D.间断开闭脚匣E.缩短焦-皮距离12.下述哪项不是大量心包积液的X线表现:A.心弓切迹消失B.心搏动减弱C.心尖搏动位于心影内D.上腔静脉增宽E.肺淤血13.螺旋CT的特点是:A.螺旋CT是在旋转式扫描的基础

5、上,通过滑环技术与扫描床连续平直移动而实现的B.可以透视C.成像速度慢D.患者受线量小14.食管和胃肠道造影检查使用哪种对比剂:A.钡剂B.碘剂theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluationofatotalscoreof95orabove;2.4.1.2regulatedWeldingNDTinspection100%,regulatedwe

6、ldingapassingrateof>99%,andweldbeadappearance;2.4.1.3boilerhydraulic3C空气D.氧气E.一氧化碳15.CR的缺点:A.可进行图像处理,增加了信息的显示功能B.降低了X线曝光量C.曝光宽容度加大D.既可摄成照片,还可用磁盘或光盘存储E.无透视功能16.急性颅内损伤宜选择:A.颅骨平片B.脑室造影C.血管造影D.CT扫描E.MRI成像17.口服胆囊造影宜选用:A.碘化油B.碘番酸C.碘苯酯D.泛影葡胺E.胆影葡胺18.静脉肾盂造影宜选用A.碘化油B.碘番酸C.碘苯酯D.泛影葡胺E.胆影葡胺19.剑突与肚脐间连线的

7、中点相当于A.第11胸椎B.第1腰椎C.第3腰椎D.第4-第5腰椎间隙E.第2骶椎20.两侧髂前上棘连接的中点相当于A.第11胸椎B.第1腰椎C.第3腰椎D.第4-第5腰椎间隙E.第2骶椎二、简答题1、临床应用的X线有哪些特性。theprovisionsofelectricpowerconstructionengineeringqualitysupervisionandquality...2.4.1.1theunitworksacceptancerateof100%,thequalityevaluati

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