凌波多媒体网络教室软件解决方案

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1、凌波多媒体网络教室软件解决方案一、前言多媒体技术的引入,给传统的教学方式注入了新的活力,声音、图像、影视、动画使教学内容生动活泼——多媒体网络教学已成为新世纪的教学新时尚。基于多媒体电脑的,在当前流行的网络平台上运行的网络教学方式已为众多学校所采用。基于纯软件设计实现的凌波多媒体教学网软件,作为先进的多学科授课环境及教学平台,实现了基于图像、声音、动画、视频、文字等多种媒体的同步教学,为教师提供了全新丰富的教学功能,多样化的教学方式,充分发挥了计算机辅助教学的作用,根本上改变并促进了师生之间的信息交流,资源共享和教学合作。多媒体网络教室的建设将大大改

2、善学校教学基础环境,提高学校的教学水平,实现真正的教与学的互动。凌波多媒体教学网软件,不仅能满足一般计算机教学、各学科多媒体课件教学,还可进行听力教学、语音教学(可实现多媒体语言室的功能),还能进行网上交流、管理等。二、需求分析在实际教学过程中,广大教育工作者普遍比较关注的问题是:1、屏幕广播的效率如何:多媒体网络教室最重要的教学功能就是对多媒体课件进行屏幕广播教学,让学生能够从多种感官形象地接受学习内容,以加深学习印象,提高学校效率。网络教室软件能否把多媒体课件中的各种动画效果实时、流畅地广播到学生端的电脑上,让学生充分享受到多媒体教学的乐趣,是衡

3、量软件的一个重要指标;locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame2、多媒体教室软件本身是否会占用电脑中大量系统资源:因为多媒体教室软件只是一个教学的平台,在运行教学网软件的同时还要运行其他各种软件,

4、要保证在广播教学的同时,运行其他软件不会受到影响,均可流畅自如运转,不能使其他软件的运行缓慢,鼠标移动迟滞等;3、软件系统是否稳定:如果教学网软件在教学过程中不能稳定运行,则不能保证教学过程的顺利运行,不仅严重影响教学效果,同时也增加教师运用网络教学的心理负担;4、各个功能操作是否方便,是否能满足各人不同的使用习惯;软件是否易学易用,不需要专门培训,拿来就能使用;使用是否方便:系统要体现良好的操作方便、容易管理、容易维护等特点;5、功能是否实用完善:比如影音广播功能,是否支持AVI、WAV格式,因为在教学过程中要用到许多AVI格式的动画文件,这就要求

5、影音广播功能不能只支持VCD、MPEG、MP3,还要支持更多教学过程中常常用到格式等;6、总体拥有成本如何:软件价格是否昂贵,是否有用户数限制,是否免费升级等等,这些能为学校以后的使用减少许多麻烦和不必要的开支。三、系统的突出优势凌波多媒体教学网软件从用户的实际需求出发,总结了多年的开发实践经验,听取了大量的用户使用反馈,经过多年的不断完善,形成的一个成熟实用的产品,受到众多用户的好评。1、国内领先的优异性能,一流的屏幕广播速度,可以实时广播多媒体课件中的各种动画效果,特别适合多媒体课件的教学;2、极强的系统稳定性,保证教学过程的顺利进行;3、独创的

6、并发运行设计,各功能可以任意组合,随心所欲;4、独创的缩略图显示,可以把整个班级的任意多台学生端电脑的屏幕画面同时显示在教师端,让教师可以方便地一览全局;5、功能完善,界面美观,各项操作直观简洁、使用统一的操作模式,易学易用;6、采用音频混合技术,支持多人同时用语音进行交谈;7、纯软件实现,安装简单,升级维护方便;locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuz

7、hensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame8、极低的拥有成本,无用户数限制,方便学校以后添加更多的电脑;终身免费升级,始终拥有最新的版本,解除了学校的后顾之忧。四、系统功能屏幕广播:实时传送教师或某个学生操作的画面给某组或全体学生看,可同时设定多个屏幕广播组屏幕监视:让教师或某个学生对某组或全体学生的电脑画面进行实时监视,可同时设定多个屏幕监视组远程遥控:让教师或某个学生对其他学生的电脑进行操作,如同操作自己的电脑一样,可同时设定多个

8、远程遥控组黑屏肃静:关闭某组或全体学生的电脑画面,可同时设定多个黑屏肃静组声音广播:可将教师或某个学生的语音

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