心理测验技能习题(心理咨询师培训20120408)

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1、心理测验技能习题一、单项选择题1.第一个提出智力结构理论的是（A）。A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.卡特尔2.（A）理论认为，智力是由一群彼此无关的原始能力构成的，各种智力活动可以分成不同的组群，每一群中有一个基本因素是共同的。A.智力的群因素论B.智力的三维结构论C.智力的二因素论D.智力的认知成分理论3.美国的心理学家吉尔福特认为，智力结构应内容、操作和产品三个维度去思考，他设想，每一个内容都可以用不同操作产生不同的产品，因此可以得到（D）种单独的智力因素。A.100B.90C.60D.1204.美国心理学家卡特尔认为，（D）是人的一种潜在的能力

2、，很少受社会教育的影响，它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。A.普通能力B.晶体能力C.特殊能力D.流体能力5.美国的心理学家斯滕伯格认为，智力结构（A）组成。A.成分B.因素C.符号D.信息6.韦氏成人智力测验首先由（D）于1955年所编制。A.卡特尔B.瑞文C.比内D.韦克斯勒7.WAIS-RC适用于（B）岁以上的被试。A.15B.16C.17D.188.在WAIS-RC的实施中，一般按照（A）的顺序进行。A.先言语测验、后操作测验B.先操作测验、后言语测验C.言语测验和操作测验交替进行D.随机9.WAIS-RC的数字符号分测验在正式测验

3、时，限时（A）秒。A.90B.60C.120D.3010.在WAIS-RC的实施中，（D）测验是以反应速度和正确性作为评分依据的。A.知识B.领悟C.相似性D.图画填充11.在WAIS-RC的实施中，（D）测验是仅按反映的质量给予不同的分数的。A.数字符号B.图片排列C.图形拼凑D.相似性12.在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时，使用的记分方法是（C）A.标准九分B.标准十分C.标准二十分D.T分数13.WAIS-RC各分测验的量表分的平均数为10，标准差为（C）。A.1.5B.2C.3D.514.关于离差智商，下列描述中正确的是（C）A.心理年龄

4、除以实足年龄所得的商数B.实足年龄除以心理年龄所得的商数C.被试者成绩与平均数之差除以标准差所得的商数D.被试者成绩除以标准差所得的商数15.在韦氏智力量表中，离差智商的计算公式为（C）A.100+16(X-M)/SB.100±16(X-M)/SC.100+15(X-M)/SD.100±15(X-M)/S16.在韦氏智力量表中，VIQ是（A）的英文缩写A.言语智商B.操作智商C.总智商D.智商17.在韦氏智力量表中，操作智商的英文缩写为（B）A.VIQB.PIQC.FIQD.IQ20currencydeposit,weprescribeapassonare

5、gularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender18.在韦氏智力量表中，总智商的英文缩写是（A）。A.FIQB.VIQC.PIQD.IQ19.按照韦氏智商分级标准，IQ在90-110之间的人约占全体人群的（B）A.40%B.50%C.60%D.

6、70%20.按照韦氏智商分级标准，边界状态的智商范围在（C）A.80-89之间B.90-99之间C.70-79之间D.70以下21.按照韦氏智商分级标准，智力平常指的是IQ在（C）A.80-120之间B.85-115之间C.90-110之间D.70-130之间22.按照韦氏智商分级标准，中度智力低下智商范围在（B）A.50-69之间B.35-49之间C.20-34之间D.20以下23.按照韦氏智商分级标准，智商在20-34之间属于（C）智力低下。A.轻度B.中度C.重度D.极重度24.WAIS-RC是（C）的英文缩写A.中国修订的韦氏学龄前及幼儿智力量表B

7、.中国修订的韦氏儿童智力量表C.中国修订的韦氏成人智力量表D.中国修订的韦氏智力量表25.韦氏智力量表的分量表主要包括（A）。A.言语量表和操作量表B.城市量表和农村量表C.成人量表和儿童量表D.个体量表和团体量表26.中国修订韦氏成人智力量表共计包括（B）个分测验。A.10B.11C.12D.1327.韦氏成人智力量表的言语量表共计包括（C）个分测验。A.4B.5C.6D.728.韦氏成人智力量表的操作量表共计包括（B）个分量表。A.4B.5C.6D.729.在WAIS-RC中，（A）测验主要测量人的注意力和短时记忆的能力。A.数字广度B.算术C.数字符

8、号D.图形拼凑30.在WAIS-RC中，主要用来测量逻辑思维能力、