教师作风整顿自查报告

教师作风整顿自查报告

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1、教师作风整顿自查报告根据郴州市委市政府2012(1)号文件精神的要求,通过教师作风整顿的学习,使我深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的问题,现就自己过去存在的问题进行如下剖析:一、存在的问题1、严格要求做得不够到位:虽然是对家长都不愿意教育的学生不愿意放弃,但要求还是不够严厉;有时候要求学生做到的,自己却没有做到,比如说卫生,自己的桌面总是堆满了各种书籍及练习本,欠整洁;遇到学生问好,有时可能是因为正在想别的事情而忽略了学生的感受,只是点点头而已;遇到垃圾自己弯腰捡起的次数不是百分之一百。2、

2、工作拖拉现象时有发生:不喜欢来虚的,认为许多事情其实是没有多大涵义的,布置的任务能拖则拖,实在不能拖了,凑合着糊弄一下应付了事,交差就行,或者等到了一定程度,才组织学生来个干净彻底的大动作,比如公共区卫生问题,我总站在学生的立场,认为教师应该是为人师表的,所以,教师家属区的公共卫生就应该由他们自己实行前后三包干制度,不应该剥削学生的劳动,更主要的原因在于:他们(她们)认为反正有学生搞卫生,所以,就不珍惜学生的劳动成果,乱丢乱扔现象明显。3、区别对待学生现象常有:对勤奋好学的学生给予的关心与关注往往是潜水艇级的一至数倍,在纪律好的班级讲得更深入而且更透彻

3、,着重于锦上添花,忽略了雪中送炭,对不好学的懒惰的学生有成见,对干扰课堂教学的学生的耐性不够强,忘记了他们才是应该重点帮扶的对象。 4、着重于知识的传授,忽视了心理的疏导:因为知识的传授见效快而且明显,心理的疏导需要长期的耐心教育和潜移默化的影响下才会逐步形成,并且还需要家庭、社会的配合,既要细心,更要耐心,不愿意让课堂上那宝贵的45分钟的大部分时间浪费在这上面。5、名利意思淡薄,经济意思不强:不愿与人争利,一切顺其自然,孩子考上大学也没请客吃饭,给学生进行课外辅导从来都是免费的,往往还给他们提供茶水。二、改进的措施:紧跟当前形式,向经验丰富的同志们学

4、习;增强责任意识,对学生、家长及社会负责。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame教师作风纪律自查反思报告自我校“作风纪律整顿暨纵深推进‘双优双满意’活动工作会议”召开以来,结合自身思想工作作风,我

5、认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远。为警示自己,修正错误,以利工作,就本人在各方面存在问题自我剖析如下:一、存在问题及问题根源:1、觉悟低,认识不到位。一直以来,我只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。2、缺乏进取精神。教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认

6、为那些业务书籍看起来枯躁无味,多年的教学已使自己的教学方法成了定势,一时是很难改过来的,备课欠深钻教材,疏于练习教学基本功,语言表达欠精炼,普通话欠标准,业务知识疏浅。3、工作态度懈怠。作为一个教师,对自己的要求不够高,认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用,自己尽心做好本职工作就不错了,没有主动、热情地与同行多做交流。4、作为班主任,家访少。总认为多一事不如少一事,家访又难得走,教学的事情本来就多,忙不过来。因此家访也就少了。5、对待特殊群体学生关爱不够细致、入微。班上有特殊家庭的孩子,他们在思想上、情绪上出现波动。我关心、帮助他们做得不够,与他们

7、的谈心交流、沟通不够深入。二、整改措施:针对个人存在的问题,我将从思想深处查找原因,在身体力行上下功夫,迅速整改,早日见效,力求在思想上、行动上有明显进步,更好地服务社会。整改措施如下:1、作为一名教师,我要始终保持清醒的头脑,紧跟时代步伐,充分发挥主观能动性,要自觉地加强党性锻炼,在工作中学会善于总结和观察,提高开拓创新意识。加强事业观念、自律观念,要做到经常自查、自省、自警、自励。2、加强业务学习,坚持每期学至少一本业务书籍,并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法,树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和责任意识。3

8、、积极、主动参与教学研究,根据本班实际,选定教研课题,制定教研方案,认真进行研究,求真务实,力

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