厦门市理工学院附中(杏南中学)高二政治试卷

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1、…………○…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………班级考场考号考生厦门市理工学院附中(杏南中学)2011-2012学年度第二学期高二政治阶段测试卷(2011-06-02)考试时间:90分钟试卷总分:100分命题者:陈亚萍审核者:刘娜玲题 号一二三四五总分得 分评卷人得分一、一、单项选择题(30题,每题2分,共60分)1.意识、认识、真理、理论、科学理论的共同点是【  】A、客观物质对象在人脑中的正确反映   

2、  B、他们都是一个知识体系C、客观事物在人脑中的反映        D、对客观事物本质的反映2.哲学基本问题是【  】A、思维与存在何者为第一性的问题B、思维与存在有无同一性的问题C、思维与存在的关系问题D、人与世界的关系问题3.“如果你无法成为山顶的青松,那就山谷的树吧,如果你不能成为太阳,那你就成为一颗星星吧!”以及“你最好接受自己的长相。你要是骆驼,就不要去唱苍鹰的歌,骆驼照样充满魅力”这两句话说明了设计人生的奋斗目标以及面对自己时,必须【  】A、从自己的理想出发           B、从主观愿望出发C、从自己的需要出发           D、从自己的客观条

3、件出发4.“在每个人的身上/阳光同样的明亮/在每个人的心中/阴影却有浅有深”。这句诗蕴含的哲理是【  】A、意识决定物质B、意识具有自觉选择性C、物质决定意识D、意识具有随意性5.2010年中央经济工作会议指出,既要保持宏观经济政策的连续性、稳定性,又要根据新形势、新情况着力提高宏观调控政策的针对性、灵活性。这说明【  】A、事物发展是曲折性的B、经济基础一定要适应上层建筑状况C、矛盾同一性是事物发展的根本动力D、物质世界是绝对运动与相对静止的统一6.子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”。这句话蕴含的道理是【  】A、运动是无条件的、绝对的B、世界万事万物都正在永恒发展C

4、、运动是物质的唯一特性D、运动是离不开物质的7.“如果你要知道砒霜是否有毒,你就得亲口去尝一尝。”这句话错在 【  】A、主张要学习书本知识与前人经验B、否认了实践是检验认识真理性的唯一标准  C、否认了人们可以认识客观事物D、否认了人们可以通过知识的学习和传递来获得知识8.近几十年来,人们在做了大量的工作之后,对人类能否征服癌症这个问题的回答越来越肯定了,哈佛大学公共卫生学院癌症生物系主任马克思·艾塞克斯预测:大约再过五十年到一百年,人类将摆脱癌症这个恶魔。这表明【  】A、意识活动依赖于人体的生理过程B、人们的意识活动欠缺计划性和目的性C、世界上只有尚未认识之物,而没

5、有不可认识之物D、人类的认识能力过于有限9.历史上,作为丝绸之路重要交通枢纽的楼兰古国,因为树木和水源的破坏导致生态恶化,从绿洲变成了荒漠。为了不让敦煌重演楼兰悲剧,敦煌近年来把生态环境保护和治理作为头等大事来抓。酒泉市正在着力进行“引哈济党”调水工程,把青海省大哈尔腾河的水引入党河。这告诉我们【  】A、实践是有目的、有意识的改造客观世界的活动B、实践是处在一定社会关系中的人的活动 C、实践是改造世界的一切活动D、实践是人类特有的能力和活动10.高尔基说:“热爱书本吧,他会使你的生活变得愉快舒畅,他会帮助你辨别形形色色的思想、感情、事情,他会叫你尊重别人和自己,他会用爱

6、世界、爱人类的情感振作你的头脑和心灵。”这句话包含的哲理是【  】 A、读书是获得知识的唯一手段        B、参加实践是不重要的C、书本知识对我们的实践有指导作用 D、书籍是知识的唯一来源 11.商家越来越注重把传统文化、洋文化与自己的生意结合起来,根据不同的节日推出不同产品,进行全方策划,从而把握市场需求,掌握销售主动性。商家行为:【  】A、是根据事物固有联系,建立新的具体联系B、通过制造联系,促进事物发展C、夸大联系客观性,认为联系以人的意志为转移D、忽视了发展12.有一首数字诗是“一去二三里,烟村四五家。楼台六七座,八九十枝花。”假如我们把诗中的数字随意调换

7、位置,这首诗可能就不再别有情趣了,这表明我们要【  】A、抓住时机促成质变B、树立正确的意识C、注重量的积累D、遵循系统内部结构的有序性13.“长江后浪推前浪,一辈新人换旧人。”与本句话反映的哲理相同的诗句是【  】A、正入万山圈子里,一山方出一山拦B、近水楼台先得月,向阳花木易为春C、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波D、不识庐山真面目,只缘身在此山中14.“蚂蚁效应”理论是说,一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园,蚂蚁们挪移一颗颗泥沙,又咬去一点点树皮……有一天,一阵微风吹来,百年老树轰然溃倒,最终零落成泥。下

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