2016考研政治思修真题及答案解析

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1、2016考研政治思修真题及答案解析来源：文都教育一、单选题13.爱国主义在不同的历史和文化背景下有着不同的内涵和特点。在新民主主义革命时期，爱国主义主要表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现为心系国家的前途和命运，献身于社会主义现代化事业，献身于祖国统一大业。这表明A.爱国主义是客观的、具体的B.爱国主义是历史的、具体的C.爱国主义是客观的、抽象的D.爱国主义是主观的、现实的答案：B【解析】本题考查思修第二章。爱国主义的四个表现形式第四条爱国主义是具体的、历史的。按照直接选择法选择B

2、，熟记考点。如果间接选择，用排除法排除。爱国主义是一种意识，所以不可能是客观的，排除CD。爱国主义可以说是具体的，符合题干不同时期的表现，而不能说是现实的，现实的只强调一个状态，不体现动态变化的过程。排除A。正确答案是B。14.我国宪法将“国家尊重和保障人权”规定为一项基本原则。法律的重要使命就是充分尊重和保障人权，人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。其中，宪法保障是A.人权保障的前提和基础B.人权保障的重要条件C.人权保障的关键环节D.人权保障的最后防线答案：A【解析】本题考查思修第八章中国人权，新增考点。其中直接考查宪法保障是人权保障的前

3、提和基础。A人权保障的最后防线是司法保障，B人权保障的重要条件是立法保障，C人权保障的关键环节是行政保障。正确答案是A。二、多选题maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.B

4、us30.我国在建设社会主义法治国家的道路上不断探索，继2011年宣布中国特色社会主义法律体系已经形成之后，2014年又提出“建设中国特色社会主义法治体系”的目标。从“法律体系”到“法治体系”的变化体现在A.法治体系不仅有法律规范体系，还包括法治实施体系、法治监督体系、法治保障体系和党内法规体系B.法治体系强调科学立法、严格执法、公正司法、全民守法C.法治体系既要有法律的制定，也要保证法律的落实D.法治体系不仅仅是静态的法律文本，而且也是动态的法的实现过程答案：ABCD【解析】本题考查思修第七章。中国特色社会主义法治体系考点。新增考点。法制和法治，一个名词，一个动

5、词，法制更强调法律的制定，法治更加侧重法律动态实施的过程。AB是去年十八届五中全会的原话，也是今年新大纲新增加的内容。CD强调法律的落实和动态的实施，课本上没有的提法，但是符合法治体系的内容。因此ABCD全选。31.法律权利和法律义务的关系，就像一枚硬币的两面，密不可分。二者之间关系的正确表述是A.法律权利与法律义务是相互依存的关系B.法律权利与法律义务是目的与手段的关系C.法律权利与法律义务具有顺序性D.法律权利与法律义务具有二重性答案：ABD【解析】本题考查思修第八章，新增考点权利和义务辩证统一的观点——相互依存，目的和手段，二重性。C法律权利与法律义务具有顺

6、序性。两者不具有顺序，不存在谁先谁后的问题，不选C。答案选ABD。三、材料分析题37.结合材料回答问题材料1中华民族历来有重家风、重家教、守家规的传统，好家风的事例可谓不胜枚举。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallym

7、eettheYibintravelneeds.Bus宋代的司马光，在给儿子司马康的家训——《训俭示康》中说道：“平生衣取蔽寒，食取充腹；亦不敢服垢弊以矫俗干名，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣，吾心独以检素为美。”司马光教育儿子要以检素为美，不要以奢靡为荣，说的是个人志向，批评的是奢靡风气，令人信服。在他的言传身教下，家族后人也都以贤德立身。清代的郑板桥，自幼家贫，为官以后生活条件虽然得以改善，但从未将所得俸银留作自家使用，而是分给亲友、乡邻、他在一封家信中写到：“每一念及，真含泪欲落也，汝持俸钱南归，可挨家比户，逐一散给。”他还开列了族人及亲友、同窗的具体名单，将

8、俸银全部分