豫章书院报汇报材料

豫章书院报汇报材料

ID:17015760

大小:1.02 MB

页数:11页

时间:2018-08-26

豫章书院报汇报材料_第1页
豫章书院报汇报材料_第2页
豫章书院报汇报材料_第3页
豫章书院报汇报材料_第4页
豫章书院报汇报材料_第5页
资源描述:

《豫章书院报汇报材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、豫章书院修身教育专修学校办学情况汇报材料青山湖阳光学校即豫章书院修身教育专修学校,继承始建于南宋端平元年的西江四大书院之豫章书院八百年文脉,在2007年4月以心理学校开展危机行为青少年健康教育实践工作,2011年9月以德育学校实践心理学与传统文化的有效建构,2013年7月以修身学校全面兴盛豫章书院优秀传统文化在当代人文环境下传承与发展,特别重视危机行为青少年的帮助教育。学校由南昌市社会科学联合会批准成立了南昌豫章院院研究会,并一直担任南昌市心理学会秘书处及江西书院研究会常务理事单位等学术职责。2014年1月,根据洪综治委预

2、青组字【2013】1号及湖综治委预青组字【2013】2号文件精神,豫章书院修身教育专修学校获批为南昌市民办公助重点青少年群体服务管理青山湖阳光学校。一:地理位置及设施ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andst

3、rictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember豫章书院修身学校位于青山湖区罗家镇濡溪村(青山湖江安中学后四百米),东临长胜西二路规划路,南临洛阳东路、距2015年通车的南昌地铁一号线太子殿站、艾溪湖东站直线距离仅一公里。学校占地约9亩、建筑面积3500平米,共有5间学科教室、3间文化大讲堂、10间学生寝室、400平米食堂、操场正位树立高大庄严的汉白玉孔圣像一尊。校内设心理咨询室、书法堂、会讲堂、文物馆、图书阅览室、琴棋室、女德教学区等修身特色教学设施

4、。学校周边分布有蔬菜基地、豫章书院智慧通家长学校、豫章书院社教实践基地。学校可同时教泽160余名学子。二:校训、办学目标、宗旨、办学理念豫章书院修身学校悠悠古风,别具一格;师资稳定,融会贯通;教学严谨,底蕴深厚,各地访问学者往来不断。乾隆七年,江西巡抚陈宏谋即于豫章书院颁订十则学约:立志向、明义利、立诚敬、敦实行、培仁心、严克治、重师友、立课程、读经典、正文体。修身学校在继承发扬宏谋学约的基础上,取“豫章”为豫树章树栋梁之义,制定了当代校训:茂盛之秀、栋梁之才。以此昭示当代豫章书院将继续以培养栋梁之才为教学宗旨。同时依据古

5、制,当代豫章书院执行山长勘定的心法、礼法为修学第一要素的江西豫章书院成学揭示,全文如下:礼教之要:天教人以自然之道;地教人以利命之德;国教民以制度之明;亲教子以伦理之养;师教生以格物之成。天地国亲师乃礼教之根本。读书之要:修身为本,格物致知。术道并举,融会贯通。或可一门深入,长时熏修,大小有成。院学之要:立志向、明义利、立诚敬、敦实行、培仁心、严克治、重师友、立课程、读经典、正文体。发展之要:存在以意义之意志,忧患以坚强之创新。格局由小而大,格调由低而高。人之学比高于其利,人之利奉安于其身。调运之要:ofwork,rela

6、tionships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember报恩忘怨,修元止非;取舍进退,循其远见。控心安养之要:形而自然,上学

7、温雅。若无良济,闭门笃思。观尘辩志,脱俗身心。邪僻、斗闹之事不近,谄容、刻薄之人不交。非安之地不居,非义之财不取,非礼之色不顾,非福之位不得。不侵人隐私,不毁人道行,不逼人无路。然后危服其天命。修身弘毅之要:接事不辞,独立无惧,虚心涵泳,德位体配,文脉道统,此身为峰。余仰春秋之得失,省立惑之进退,循白鹿之文脉,察龙场之刻骨。学其为道也,一由涵养纯粹,兢业知物。一由行止潇洒,本心归宗;两者鸿渐相升,亦成今日之学矣。豫章书院成学揭示定位了全校将长抓不懈地实现父教型责任、家庭型温暖、经纶型自信、生态型勤俭、正向型社教的办学内涵。

8、全体同仁一致努力实现最安全、最有归属感、收获自尊、帮助实现自我的青少年人才学校的办学目标。三:办学特色ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isam

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。