谈“创新”在共青团工作中的重要性

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1、谈“创新”在共青团工作中的重要性当今社会是科技爆炸的社会。知识成为经济发展、财富增长的主要力量和资本，知识的创新和技术性转化成为其发展主要动力，创新成为知识经济的源头和灵魂，而要创新就必须有创新型人才作为基础。所以，如何培养创新型人才是我们高校共青团工作必须面临并亟待解决的问题。随着高等院校素质教育的不断推进和深化，面对新形势，尤其是在全国高校中推行《大学生素质拓展计划》以來。如何充分发挥自身优势，发挥“育人为本，创新是魂，服务是根”的工作宗旨，深入细致地做好学生思想政治工作，培养出具有正确的人生观、世界观、价值观，德、智

2、、体、美、劳等方面全面发展、综合素质高的社会主义事业的创新性人才。 　一、创新的重要意义1．创新是素质教育的核心知识经济的实质在于知识的创新。在这一时期，随着知识更新速度不断加快，人们的学习方式也将由传统的学校学习改为终身学习，学习已不仅仅停留在知识的继承和传播，知识的运用和创造新知识成为激烈竞争的关键。江泽民总书记曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家发达兴旺的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”他一语指出了创新的巨大意义，深刻揭示了知识经济的特点。素质教育的实施正是适应知识经济时代的体

3、现，素质教育的核心是不仅停留在知识的传播，更是能力的培养，它强调的是传授学生获取、运用知识和创造新知识的能力，培养学生创新性解决问题的方法、科学探索精神和灵活的应变能力，它突出强调了创造性、创新性。对于素质教育和传统的应试教育而言，它们之间最本质的区别在于是否以培养创新能力为最终目标。2．创新是对新型人才的基本要求创新是知识经济对高等教育的时代要求，目的是培养创新型人才，提高国家的创新能力，这就要求高校实施素质教育。它的核心是全面、充分发展学生的创造力。素质教育不否定以往教育的合理性，它旨在克服传统教育的弊端，最大发挥学生

4、创造力，最快速度实现知识的创新，进而实现教育自身创新。换言之，素质教育是实现知识创新、人才创新和教育创新，核心是人才创新。新型人才必须具有以下几个方面知识，即：①新的视野②新的思想③新的知识结构④新的能力⑤新的思维。具体地讲就是在意识方面要有内在的竞争意识和外在创造欲望；在思维方面要善于提出新观点、新理论、新思路；在知识方面要有深厚的文化底蕴，某一人领域的独到见解和前沿性知识；在能力方面有较强的洞察、记忆、操作能力；在人格方面要有远大的理想、坚定的信念、务实的作风、求实的态度以及坚韧的意志。与传统的“大一统”教育模式相比，

5、素质教育更强调个性化人格发展。这种个性化人格往往是叛逆的、超前的，但又是完善的。总之，高等院校广泛推进素质教育是知识经济时代的需求，是学生成才的需要，素质教育的核心是创新，其最终培养出的新型人才必须具有创新精神和创新能力。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmosto

6、fYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3、创新是高校共青团工作的需要高校共青团组织是在校(院)党委和上级团组织的双重领导下，围绕校(院)中心工作，以学生成才为目的，通过积极宣传贯彻党和国家的路线、方针、政策，培养学生树立坚定的共产主义信念和正确的人生观、世界观、价值观；通过丰富多彩的校园文化活动，形成良好校风与学风；通过带领学生开展二课活动与社会实践活动，提高学生的认知和动手能力；通过活跃学生社团活动，培养学生的学术探讨和科

7、学研究的兴趣，从而激发他的创造欲望；通过指导学生会，树立起自尊、自信、自立、自强的开拓思想和良好的人际协调能力以及团队意识，以培养出适应社会的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，使之成为合格的社会主义事业的接班人和建设者。但是，随着国家改革开放的不断深入，社会生活发生了根本变化，大学生的人生观、世界观；价值观也出现了前所未有的巨大变化；共青团工作因为主观和客观因素的影响，使之整体工作基本还停留在传统的“说教式”、“灌输式”的“大一统”的模式上，从而直接影响到共青团工作的效果，创新更成为高校共青团工作的迫切需求

8、。二、创新的几个方面1．观念创新高校共青团工作是否能适应素质教育的要求，关键在于共青团组织思想观念的转变要紧跟时代的步伐。传统的评价学生成才的标准、学生优劣的尺度要求束缚了共青团工作的创新与提高，唯学习成绩论，一方面造成了很多的书呆子，死读书本的现象，导致学生知识面窄且僵化的局面，但因考试成绩高却获奖学