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《教育的艺术就在于唤醒》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教育的艺术就于唤醒小学生具有强烈的自尊心和自信心，当他们遭受失败挫折时，当他们前途迷茫时，就需要教育者唤醒他们自尊心和信心的天性。用充满期待的眼神，哪怕只轻轻一瞥，从内心深处坚信学生能行，尽可能的欣赏他们、赞扬他们、“后进生”就有可能成为人才！教育的不能就是启发‘引导，也就是唤醒。学生是活生生的生命个体，要靠各种教育手段去催生学生的内在活力和潜能。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebon
2、dsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender心的教育花朵是色彩斑斓的，学生是五彩缤纷的，学生不可能起步走，每每发现学生的闪光点，每每做学生生活中的母亲错误中的大夫，交往中的挚友，就每每会有收获。“随风潜入夜，润物细无声”就让心的炽热、心的甘露，心的饱满陪伴我们度过每一天吧！20currencydeposit,weprescribea
3、passonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender平凡中的伟大是什么让我们的平凡变成伟大？是什么让我们无怨无悔的守着一方净土，执着一份恬淡，高神圣的红烛，躬耕杏坛，固守着心中那盏希望之灯？是信仰，是追求！如果
4、没有信仰、没有追求，平凡只能一味的简单重复，平凡也只能在平凡中徘徊，而无法孕育出伟大！我们是平凡人、平凡的教育工作者，为着一个不平凡的梦想，一如既往的默默努力，无怨无悔。一段充实的有价值的生命旅程，总是充满着爱心和奉献，每付出一点，生命就会多一份幸福与快乐。平凡中，我默默奉献！20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notd
5、rawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender作为一名党员，高度服从组织，支持学校的大局，遵守固有的法律法规，学校的校纪校规。教好书育好人，以自己的一言一行影响每一名学生是我的必备素质。多为成功找方法，少为失败找理由，教学生健康、成长，多学知识，成为祖国有用之人。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregu
6、larbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender我的格言认认真真学习，勤勤恳恳工作，堂堂正正做人，愉愉快快生活”是我的座右铭。“用高尚的品德，坦率的态度，礼貌的举止区熏陶学生”是我的为师之道。“成为更新教育观念的先行者，教育改革的派宪兵，教育科研的带头人，教育教学的行家”是的奋斗的目标。在
7、教学工作中向科研型发展，在业务学习上向终身型发展，在学习水平上向学习型发展，做一名科研型教师，做一名勇敢地探索者，是我永恒的追求。20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,accept
8、ingonlythelender平凡的幸福站在讲台上，我觉得这就是体现我人生价值的地方；面对学生的作业，我感觉就像辛勤耕耘了一季的农民面对秋收那金色的田野；每天随笔写下对自己教学的所感、所思、所获，我觉得每
