托福备考经验 托福名师点拔 托福常用句型

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1、30小时记忆高达4000词汇，“迈西背单词软件”官方免费下载地址：http://www.56mcc.com/托福备考经验托福名师点拔托福常用句型牛人分享：托福考试116分经验感受总结这次托福的具体成绩是：阅读29听力30口语29作文28　　口语高的有点意外，作文听说大家好多都满分也有点意外。　　我的托福考试复习程序如下：　　因为还在上课，所以基本上用了一整周的时间来复习，因此复习模式适合英语基础相对比较好，又没有很多时间的同志。　　首先随便用baron还是kaplan的一套卷子来适应一下考试模式，并对自己的水平

2、有个初步的估算(通常结果不会太好)。　　其次制定一个合理的目标。合理不是说要定的低，反而是比你实际需要的分数要高。比如我需要114，我就订在117，这样你付出的努力会更多，而万一没有达到这个目标，你也会意外的发现：耶！也够用了耶！　　托福考试中阅读、听力、作文一般都是用来提升分数的，所以绝对不能放过它们。因为许久没有上过英语课了，平时也只是看美剧，所以我当时觉得非常有必要提升一下阅读速度，于是我先用了3天时间看了一本历史书。历史书好在哪儿？它又讲生态环境又讲经济政治又讲文化，跟许多阅读材料不谋而合啊，如果你找的

3、是一本有关科学技术的历史书那就更赞了，反正本人考试的时候三篇都很科普……　　除了看书之外，我还每天练作文，不多，也就一天1-2篇，但一定要找人批改！自己写的咋看咋好，但别人一旦给你指出问题了，那通常是你会常犯而一直不自觉的问题，早日发现早日改正！另外，口语黄金80句也可以开始练起来，一天练个一页左右吧，一定要给自己限时，慢慢找到在短时间内完整表达一个想法的能力。想法不用高深，关键在于完整。　　这三天的时间其实是个热身的过程。旨在解决一些问题：　　1、阅读速度慢的问题　　这通常源于：默读、回读、眼球转动慢。三天高

4、强度的训练之后你应该会发现自己的阅读速度明显有提升，之后的复习过程中你要坚决摈弃过去的坏习惯，保持快速阅读的感觉。forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsarecle

5、ar;(D)theborrower,guarantorloans30小时记忆高达4000词汇，“迈西背单词软件”官方免费下载地址：http://www.56mcc.com/第13页共13页30小时记忆高达4000词汇，“迈西背单词软件”官方免费下载地址：http://www.56mcc.com/　　2、语言环境问题拼命读、拼命说、拼命写旨在将自己置身于一个英语环境中，还是那两个字：感觉！啊~感觉什么的最重要了！　　三天之后，作为一个新生的人类你又可以投入新一轮的复习中啦。在这段冲刺阶段，每天必须保持至少2套的题

6、量，单项训练不计。　　就个人做题和考试的经验来看，听力应该使用伟大的Baron来练习，人家外国人容易吗？听的人都快睡着了，他还噼里啪啦说着呢……通过Baron的练习，你将会在考场上发现：哇！听力是这么的短呀！　　阅读的话Kaplan的乱码让人心烦，Baron的一般，倒是文勇的阅读比较实在，让你了解托福的出题思路。个人考完试的感觉是，现在针对某一段落的问题越来越少，大多是含有奇怪单词们的科技文章，分几个时期或几种东西介绍，然后让你在几段间比较选择找出结果。碰到连续几道这种题目，一定要控制住你砸电脑的心。　　口语的

7、话很多人说kaplan和baron不太像真题，有些确实不太像啦，这必须承认。但是说到底都是听东西，做笔记，理思路，然后说话，就其实质又能差多少。反正我就是用baron练的，外加黄金80题。没有用模板。　　作文的话用OG上面的题目，每天练个1-2篇真就够了。本人作文实在是弱项，每次都能写成散文，大概我适合去考托福的新概念作文版。不过还是说明自己言无实质啦……要反省……要检讨……跟GRE不一样，对于托福来说最重要的还是你能够用自己的语言说清楚一件事。所以，不用太多花哨的语句，想清楚一二三要讲什么，然后写出来就可以了

8、。好多扣分往往来自于一个“突发奇想”的表达方式，考试作文达人告诉我：应试就是有最保险又最清楚的方式。你想是太简单扣分多还是写错扣分多嘛？　　差不多最后几天我就这么过着然后去考试了。　　对于在考场我也有些经验，这也是我这次去才掌握到的……　　如果你实在是很想先听一听边上人答的口语，然后做些准备，你可以在做听力的时间把空余时间都填满，但这也不能保证你一定能听到，而且为了等对方或者听对方，你