赣榆县教育局2012年工作意见

赣榆县教育局2012年工作意见

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1、赣榆县教育局2012年工作意见一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科学发展观,认真贯彻落实党的十七届六中全会,省、市、县委党代会和国家、省、市、县教育工作会议精神,以实施《2011-2012年教育改革和发展重点项目》为主线,以立德树人为根本,以提高质量为核心,以促进公平为重点,以深化改革为动力,以建设高素质教师队伍、探索建立中国特色现代学校制度、营造健康向上的校园文化和加大教育投入为保障,深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动,扎实推进《赣榆县中长期(2010-2020)教育改革和发展工作意见》的贯彻落实,不断巩固和扩大省“教育现

2、代化建设先进县”创建成果,进一步加快教育强县建设步伐,以更加优异的成绩迎接党的“十八大”的召开。二、事业发展主要目标任务1.学前教育高标准普及。学前三年入园率达到96%以上。2.小学入学率、巩固率均达100%,三残儿童入学率达98%,巩固率达100%。3.初中招生11000人,小学毕业生升学率达100%,初中学额巩固率达99%以上。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(Wuzhensa

3、idinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame4.普通高中招生7000人,县内职高招生3000人,县外职高类(包括技工学校、中师、中专、成人高中等)招生4000人,初中毕业生升学率达95%以上,公办普通高中学生全部在三星级以上学校就读。优质高中招生指标分配名额达到60%以上。5.依托各镇社区教育中心,全面开展各类社会培训,完成从业人员培训总数23万人、老年教育1万人次。6.引进(含小学转岗)公办幼儿教师不少于60名,全县幼儿教师专科及以上学历达70%,其中本科及以上学历达20

4、%;小学教师专科及以上学历达90%,其中本科及以上学历达35%;普通初中教师本科及以上学历达80%,其中研究生毕业达2%;普通高中教师研究生比例达8%;中等职业学校教师研究生比例达6%;培训200名“双师型”教师,使中职学校“双师型”师资达70%以上。三、主要实施十大工程1.学校管理内涵提升工程。大力推进教育理念的现代化、教育教学的现代化和教育管理的现代化,大幅度提高现代化教育装备在教育教学及管理中的利用率。创建市管理规范示范校、市青少年科技特色示范校、市德育工作先进校、市绿色学校各4所,争创省级绿色学校1所。所有中小学均建有市星级心理咨询室。创建省平安校园12所、市平安校园4

5、8所,使全县20%以上中小学、幼儿园达到省平安校园标准,80%以上达到市平安校园标准。特教校创建省级一类学前语言康复训练机构,创建市残疾人康复训练示范机构。2.边远地区教师住房条件改善工程locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightca

6、me继续实施边远地区教师住房条件改善工程,改善班庄中学、班庄二中、班庄二小、欢墩中学、欢墩小学、沙河三小等三个镇教师住房条件,新建住房120户,建筑面积12000平方米。3.学前教育巩固提高工程。序时推进学前教育改革发展示范区建设。每个乡镇(老乡镇)至少有1所达省优标准的公办中心幼儿园,村级幼儿园全部建成合格园,新建1所依托公办省优质园举办的0-3岁早教机构。创建省优质园3所,市优质园6所。创建市管理规范示范园2所。消除不合格幼儿园、无证幼儿园。4.义务教育优质均衡工程启动义务教育学校现代化建设工程。继续完善义务教育阶段招生政策,不断提高优质高中指标生分配比例。深入推进“千校万

7、师支援农村教育”、“县城区百名优秀教师赴农村学校支教”、“优质教学资源下乡”等工程的实施。进一步强化农村薄弱初中、村小、教学点的规范化管理,实施小班化教学实验工作。5.社区教育优质创建工程。创建市级农科教结合示范基地1个;创建市级社区教育中心2个;创建省级社区教育示范乡镇1个;创建省级农科教信息服务网站1个。6.职业教育创新发展工程。序时推进省职业教育创新发展实验区建设和赣榆中专国家改革发展示范职业学校建设。赣榆技工学校启动技师学院创建工作。遴选本地知名企业,密切与职业教育的联系,实现合作共

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