2012年新课程标准初中物理必做20个实验专题复习试题及答案

《2012年新课程标准初中物理必做20个实验专题复习试题及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2012年新课程标准初中物理必做20个实验专题复习试题及答案一、初中阶段20个重点考查的实验光学实验3个实验：　　探究光的反射定律；探究平面镜成像的特点；探究凸透镜成像的规律。热学实验1个：　　实验液体温度计并探究水的沸腾过程电学实验7个：　　连接两个用电器组成的串联、并联电路；使用电流表并探究串、并联电路中电流规律；使用电压表并探究串、并联电路中电压的规律；探究欧姆定律；用伏安法测量小灯泡的电阻；用电流表和电压表测量小灯泡的电功率；探究影响电磁铁磁性强弱的因素。力学实验9个：　　用天平测量固体和液体的质量；建构密度的概念；用天平和量筒测量液体和固体的密度；探究牛顿第一定律；探

2、究摩擦力大小的因素；探究杠杆的平衡条件；探究液体压强的规律；探究阿基米德原理；测量滑轮组和斜面的机械效率二、实验题的特点　　实验题是最能体现物理学科的学习能力的一种题型，它不仅能反映学生学习过程中的观察能力、动手动脑能力，而且还能反映学生对学习物理概念和物理规律的理解情况，重要的是它能再现学生的情感、态度、价值观。实验题的形式是多种多样的，它可以用选择题、填空题、问答题、作图题、计算题等不同方式展示，所以各种题型的解题思路、解题方法、以及解题步骤，都适用于对实验题的正确解答。三、实验题解答过程中需要注意的问题1、实验原理定方向　　正确解答物理实验题必须坚持以实验原理为依据的操作

3、过程，实验原理是整个实验的指导方向，而对实验原理的理解必须做到：　　（1）、要结合课本中学过的物理知识加深理解实验原理；　　（2）、要从实验原理中理解实验成立的条件；　　（3）、弄清一个实验原理可以做不同的类似实验；　　（4）、理解原理设计替代性实验。2、实验步骤要有科学性beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclo

4、surewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore　　实验步骤是否合理、完善直接影响着物理实验的质量，因此在实验操作过程中弄懂，理解和熟悉实验步骤对做好实验题是非常重要的：　　（1）、保证实验步骤的完整性和合理性。　　（2）、保证实验步骤的必要性。3、间接测量物理量的等值性　　这种方法常用于实验中无法直接测量的物理量的取值问题，一就是对于一个实验中不能直接

5、测量的物理量。可以通过这个物理量对周围的影响或与别的物理量之间存在的某种关系确定这个物理量的大小，然后用相应的公式计算出待测物理量的值。4、实验的设计性　　这种方法是灵活应用物理知识、理论联系实际、根据具体情况设计出简单、合理、便于操作的实验过程，然后应用物理公式和测量的物理量表示出待测物理量的表达式。5、实验的开放性　　这种方法是多向思维、全面考虑、注重知识的横向联系。把各种可能的方法都考虑到。能够考查学生对所学知识灵活掌握和灵活应用的能力。三、实验知识考点梳理类型一、光学实验实验1、探究光的反射定律　　方法与步骤：　　（1）、如下左图所示，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一

6、张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。　　　　　　　　　　　（2）、让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。　　（3）、改变光束的入射方向，重做一次，换另一种颜色的笔，记录光的径迹　　（4）、取下纸板，用量角器测量NO两侧的角i和r。记录下来　角i角r第一次　　beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentitya

7、ndensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore第二次　　　　（5）、如上右图所示，把纸板NOF向前折或向后折，观察还能看到反射光线吗？　　（6）、归纳分析得出结论：在反射现象中，