江苏省第三届中小学生艺术展演暨第五届少儿艺术节活动实施方案

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1、附件1江苏省第三届中小学生艺术展演暨第五届少儿艺术节活动实施方案一、指导思想全面贯彻教育方针,加强素质教育,繁荣少儿文化艺术事业,丰富活跃校园文化生活。坚持以育人为本,以学校为基础,以庆祝新中国成立60周年为契机,开展丰富多彩的校园文化艺术活动,使学生参加活动的过程成为受教育的过程,培养健康的审美情趣和良好的艺术修养,让每个学生都成为艺术教育的受益者。展演活动要体现学校艺术教育的特点,体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质,充分展示我省艺术教育的丰硕成果,进一步促进学校艺术教育的改革和发展。二、主题和内容本届展演和艺术节活动的主题是“阳光下成长”。本届展演和艺术节活动要以庆祝新中国成立60周

2、年为契机,展现中小学生和广大少年儿童热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌,努力学习、勤于探索、敢于创新的精神风采和艺术才华。要弘扬中华民族优秀文化,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的音乐、舞蹈、戏剧、曲艺、美术、书法、摄影和“红领巾读书”活动。三、参加对象和分组参加对象主要forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,inves

3、tigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans9为小学、初中、普通高中和中等职业学校(含艺术专业)的在籍学生,分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。小学甲组为普通小学的学生;小学乙组为以少年宫、少儿艺术团等校外教育机构为单位组队的小学生。中学甲组为初中、普通高中、中等职业学校(非艺术专业)的学生;中学乙组为中等职业学校艺术专业的学生、艺术专业学校的学生以及校外教育机构的中学生。除以上组别外,另设学龄前儿童(幼儿)组。四、活动项目和要求本届展演和艺术节项目分为艺术表演类、艺术作品类和红领巾读书演讲类

4、;并举行江苏省中小学艺术教育论文报告会暨校长论坛。1、艺术表演类(1)声乐节目合唱:合唱队人数不超过40人,钢琴伴奏1人,指挥1人(合唱指挥原则上应为本校教师),演出时间不超过8分钟;小合唱或表演唱:人数不超过15人(含伴奏),不设指挥,演出时间不超过6分钟;重唱:人数不超过5人(含伴奏),演出时间不超过5分钟;独唱:可有伴奏1人,演出时间不超过5分钟。(2)器乐节目管弦乐合奏:乐队人数不超过65人,指挥1人,演出时间不超过9分钟;forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopie

5、sofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans9管乐或弦乐合奏:乐队人数不超过40人,指挥1人,演出时间不超过6分钟;小合奏或重奏:人数不超过10人,不设指挥,演出时间不超过6分钟;独奏:可有伴奏1人,演出时间不超过5分钟。(3)舞蹈节目群舞:人数不超过36人,演出时间不超过7分钟;双人舞或三人舞:演出时间不超过6分钟;独舞:演出时间不超过5

6、分钟。(4)校园剧(课本剧、小品)节目剧种形式不限,人数不超过8人,演出时间不超过12分钟。(5)曲艺节目曲种不限,含单口、对口、群口、故事演讲等形式,演出时间不超过10分钟。2、艺术作品类(1)绘画作品国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画,或其他画种:尺寸均不超过对开。卡通画:单幅尺寸为4开;或短篇4格,每格尺寸为16开。(2)书法、篆刻作品书法字体不限,尺寸均不超过四尺宣纸。(3)摄影作品forthequalityofreviewsandreview.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherd

7、oubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans9单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号),尺寸均为14吋,不得进行电脑制作和暗房技术处理。3、关于江苏省中小学艺术教育论文报告会暨校长

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